A.赏以春夏,刑以秋冬
B.今以三寸舌为帝者师
C.斧斤以时入山林,材木不可胜用也
D.项梁乃以八千人渡江而西
E.寿毕,请以剑舞
A.天不为人之恶寒也辍冬,地不为人之恶辽远也辍广。
B.天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往。
C.旦日飨士卒,为击破沛公军。
D.寡君使群臣为鲁、卫请,且无令舆师陷入君地。
A.引进动作的服务对象,可译为“为”、“替”、“给”
B.引进动作行为的参与者,可译为“跟”、“同”
C.引进比较的对象,可译为“跟”或“跟……相比”
D.引进比较的对象,可译为“为”、“替”
A.天不为人之恶寒也而辍冬。(《荀子·天论》)
B.为长安君约车百乘,质于齐。(《战国策·赵策》)
C.且君尝为晋君赐矣。(《左传·僖公三十年》)
D.邴夏御齐侯,逢丑父为右。(《左传·成公二年》)
分析下列句中介词“于”的用法。(1)郄克伤于矢,流血及屦。(2)子于是日哭,则不歌。(3)老臣窃以为媪之
分析下列句中介词“于”的用法。
(1)郄克伤于矢,流血及屦。
(2)子于是日哭,则不歌。
(3)老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。
(4)始吾于人也,听其言而信其行。
(5)敏于事而慎于言。
A.目前,我市已做出规划,通过优惠的政策和到位的服务,多方引进资金,开辟经济发展的新途径。
B.经过艰难跋涉,我们发现,如果没有科学发展观作指导,任何理顺国家、市场、社会关系的举措,都将事倍功半。
C.你不敢轻视了静坐于酒馆一角独饮的老翁或苍头鸡皮鹤首的老妪,他们说不定就是身怀绝技的奇才异人。
D.如果把天津建卫600年比作一部恢弘的史诗,那么三岔河口就是这部史诗的主旋律和最激昂的篇章。