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学校心理健康教育评价的实施可以分为预评价和正式评价两个阶段。()

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第1题
下列属于学校健康教育评价指标的是A.学生卫生知识的及格率B.学生人均病假日数C.学校教室照度的卫

下列属于学校健康教育评价指标的是

A.学生卫生知识的及格率

B.学生人均病假日数

C.学校教室照度的卫生标准

D.学校家长对学校的满意度

E.学生的心理健康指标

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第2题
根据教育评价的不同作用,可以把它分为()。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.目标性评价

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第3题
基于电子档案袋的移动学习评价过程可以分为两个阶段:评价准备阶段和评价实施阶段。()
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第4题
评价学校口腔健康教育的长期效应评价时可使用的量化指标是

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第5题
下列关于学校健康教育评价的描述,错误的是A、指对学校开展的健康教育活动的计划、措施、方法、活动效

下列关于学校健康教育评价的描述,错误的是

A、指对学校开展的健康教育活动的计划、措施、方法、活动效果进行评估的过程

B、学校健康教育评价在整个教育活动结束时进行

C、评价有助于提高学校健康教育活动的效果

D、评价有助于提高学校健康教育工作者的理论实践水平

E、评价是学校健康教育工作的重要组成部分

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第6题
从学校教育的视角来讨论教育评价的内涵,即所谓学校的评价,主要包含()。

A.学生学业评价

B.教师评价

C.教学评价

D.学校的评估和督导

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第7题
学校的专门性主要体现在()。

A.教育职能

B.教育人员

C.活动内容和形式

D.评价方式

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第8题
根据评估的目的、评估的对象、方法的选用,以及在学前特殊教育与干预过程中所起的作用来看,学前特殊儿童的评估层级可以分为()。

A.早期发现

B.筛查

C.诊断与安置

D.教育评价

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第9题
在学校健康教育活动中,属于“项目质量控制审查”的评价类型是()。A.需求评价B.过程评价C.近期效应

在学校健康教育活动中,属于“项目质量控制审查”的评价类型是()。

A.需求评价

B.过程评价

C.近期效应评价

D.远期效应评价

E.结局评价

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第10题
评价学校口腔健康教育后学生有关口腔保健的行为转变时可使用的量化指标是

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第11题
数学教育评价对学生、教师、学校的社会现实会产生强烈的影响。()
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