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更多“病人沟通提问过程中，如果护士采取的是封闭式提问，其优点是（）”相关的问题
B、家人对工作的态度
C、病人对疾病的认识
D、病人的文化背景
E、家庭经济状况
交谈开始，护士用下列哪一种提问较合适：A、看来你有心事，能与我谈谈吗？
B、您知道患什么病吗？
C、您为什么经常流泪？
D、您情绪不好，是害怕手术吗？
E、您近来心情不愉快，是吗？
交谈过程中，刘某因对病情担扰而伤心地哭泣，此时护士应采取何种沟通方式以表示对病人的尊重和理解：A、目光注视病人
B、暂离开，让病人情绪平静
C、安慰病人，阻止其悲伤
D、鼓励病人尽快说出悲伤的其他原因
E、陪伴病人，沉默片刻
B、听力不好
C、完全不懂护士的问题
D、无法用语言回答问题
E、暂时不愿意交谈
为确保病人认识保持下肢牵引的方向和力度的重要性，最佳的护理措施是A、先向病人示范牵引的方法和注意事项
B、将牵引的相关资料放在病人的床头柜上
C、护士示范和解释，并请家属在一旁转达牵引的注意事项
D、要求病人复述牵引的方法和注意事项
E、请同病室病人示范并教会病人有关牵引的方法和注意事项
在牵引的过程中，病人可能出现一些并发症但除外A、足下垂
B、坠积性肺炎
C、压疮
D、肩关节挛缩
E、感染
为了保证安全准确地给药，护士在为病人执行给药过程中，确认病人的最佳方法是A、要求病人口头证实自己
B、查对病人床头牌上的姓名
C、核对药疗单上的病人姓名
D、要求家属证实病人
E、护士应认识病人
病人痊愈出院后，责任护士评价对该病人提供的护理时，认识到由于文化背景不同所造成的障碍，为病人提供的护理没有达到最佳效果，为提高今后的护理质量，护士应该采取A、寻求翻译或语言家的帮助，理解病人的语言
B、学习有关不同文化背景病人对护理不同需求的知识
C、总结对该位病人的护理经验，供今后护理借鉴
D、根据病人不同的文化背景，制定相应的规范化护理计划
E、病人非当地人或语言不通时，应允许家属陪伴
A.目光注视病人
B.安慰病人，阻止其悲伤
C.暂时离开，让病人情绪平静
D.鼓励病人尽快说出悲伤的其他原因
E.陪伴病人，沉默片刻
女性，22岁，未婚，宫外孕10周入院。护士在收集资料时可促进有效沟通的措施是
A.在大病房内进行提问，不必回避任何人
B.告诉病人自己对婚前性行为的看法
C.当病人谈话离题时立即打断病人
D.选择在没有其他人员的房间内进行交流
E.采用亲密距离进行交流
A．提问
B．触摸
C．眼神交流
D．沉默
E．打断
在医患交往过程中，医护人员不恰当的交往方式是
A.重视患者的自我感受
B.采取封闭和开放式的提问
C.用专业术语进行交流
D.关注疾病本身和相关话题
E.了解患者的安全需要
在医患交往的过程中，医护人员不恰当的交往方式是
A、用专业术语进行交流
B、重视患者的自我感受
C、关注疾病本身和相关话题
D、采取封闭和开放式的提问
E、了解患者的安全需要
梁某，女，77岁，患冠心病入院。病人因年迈听力下降，护士的沟通方法不妥的是()。
A．让病人看见护士的脸部和口型
B．用手势和表情加强信息的传递
C．让病人用点头或摇头来回答问题
D．适当采取抚摸加强沟通效果
E．交流时给病人充分的时间
A.与病人交谈时，主要采取“开放式”谈话方式
B.尽量避免“审问式”提问
C.“开放式”提问使病人有主动、自由表达自己的可能，便于全面了解病人的思想情感
D.交流过程中，只能使用开放式提问或封闭式提问中的一种，不可两种方式交替使用
E.“封闭式”提问便于医务人员对关键的信息有较肯定答案，利于疾病的鉴别诊断
