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[主观题]

简述培训效果评估的层次，以及各种培训评估指标和标准的方法。

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第1题

公司在某次培训评估中，着眼于评估员工和企业的绩效是否在培训后得到了改善和提高，这一评估属于（)。

A.反应层次

B.学习层次

C.行为层次

D.结果层次

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第2题

培训评估是用来确定培训效果和意义的系统的过程，同时也是对企业人力资源开发活动进行优化的过程。下列有关培训评估目的的说法，错误的是（)。

A.降低培训的成本

B.向培训的设计者、管理者和参与者提供反馈

C.判断学员在实际工作中对培训所涉及的技能知识的运用情况

D.根据评估的结果，改进培训方案

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第3题

简述培训效果层次分析的主要内容。

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第4题

对结果层次的培训评估可采用收益评价法，计算出培训为企业带来的经济收益，还可以通过以下指标来衡量（)。

A.事故率

B.生产率

C.士气

D.笔试

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第5题

培训评估标准的设计第一个步骤是（)。

A.分解培训目标，形成指标体系

B.确定评估指标体系的权重

C.对草拟的评估指标体系进行论证和修改

D.征询群众意见

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第6题

培训质量管理（)，可以更加有效地落实培训责任，有助于全面提高培训质量。

A.完善培训制度

B.运用和反馈评估信息

C.发挥培训指南的作用

D.保证培训评估的有效性

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第7题

《仪器和观测方法指南6版》：设计培训课程应该着眼于()。

《仪器和观测方法指南6版》：设计培训课程应该着眼于（)。

A.提供平衡的培训计划，使其能够满足在一个区域内各个国家对各种级别技能的需求

B.通过合格的教员、良好的培训手段和有效的学习方法为国家气象部门提供有效的知识传授和技能提高

C.通过适宜的评估和报告程序，对培训效果进行监督

D.使必需的经费为最少

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第8题

EAP心理健康讲座、培训与团体辅导应注意：了解企业文化，以及该企业的工作设置结构，澄清企业的培训需求。要结合企业文化和工作结构的特点，帮助员工适应企业文化，适应工作环境，满足企业培训的需求。了解员工的心理辅导需求，及时发现并满足员工的需要。掌握员工心理辅导的时机，分析员工不良心态。重视健康教育效果的评估。()此题为判断题(对，错)。

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第9题

培训的评估重点关注的层次有（)。

A.反应

B.学习

C.行为

D.结果

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第10题

评估学员对培训内容的了解及吸收程度是评估的（)层次。

A.反应

B.学习