A.企业基础业务的信息管理(财务、进销存、人事等)
B.企业资源管理(人力资源、资金资源、资产资源、客户资源)
C.企业与政府之间的信息系统协同管理
D.企业之间的合作管理与电子商务协同管理
A.品牌可以向购买者提供产品的一系列稳定的特点、利益和服务。
B.企业有了品牌之后,目标消费者就能通过品牌来识别目标产品,购买目标商品,所以品牌能够帮助我们培养目标消费者的忠诚度。
C.当一个品牌在市场上被目标消费者广泛接受以后,品牌的价值和美誉度就在消费者心目中形成。
D.品牌一旦建立成功,就能在消费者心目中形成固定形象。
A.品牌可以向购买者提供产品的一系列稳定的特点、利益和服务,向购买者传递质量、价值、利益、文化、属性和消费者层级等。
B.品牌能够帮助企业培养目标消费者的忠诚度
C.品牌可以降低新产品的市场进入门槛和费用
D.品牌有利于把本企业产品同其他同类品牌区分开来
A.学生对教学目标有明确的感知,知道自己应当向哪个方向努力
B.如果是同伴互评,量规能够帮助学生做出相对客观的评价
C.学生能够根据量规来反思自己的表现
D.如果是对共同任务的评价,小组成员可以依据量规来辅助任务设计与实施
E.学生能够以此评判自己的组员会不会拖后腿
F.学生能够敏感的认识到彼此的竞争关系
A.中美经贸摩擦升级,顺差模式终结
B.金融去杠杆压缩企业流动性,压力进一步传导居民
C.P2P平台持续增加,切实帮助小微企业融资
D.专项地方债承担支撑经济重担
A.高质量发展评价体系
B.采用机器学习等前沿技术
C.整合企业生长力八大模块136项指标构建企业生长力指标体系
D.描绘企业动态的生长力指数,帮助政府从海量企业中找到具备发展潜力的优质企业
A.遵循企业微信合作伙伴运营规则,不使用/售卖任何影响微信生态健康的非官方能力产品
B.具备产品开发能力,可自主完成应用开发接入,能保证应用的持续优化及迭代研发
C.有成熟的客户服务团队,保证有效,合规的主动触达服务客户,能够及时有效地帮助客户解决问题,妥善解决客户投诉
D.积极响应企业微信团队的要求,并提供相应配合