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更多“一般由以下几部分内容组成：课程设置、课程开设顺序、教学时数、…”相关的问题
A.我国化学课程目标体系是由知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观组成的三位一体科学素养目标
B.依据化学学科的特征制定化学课程目标，也就是要根据化学知识体系及其发展寻找化学课程目标
C.美国60年代化学课程CBA是“英才教育”课程理念的产物
D.科学探究是当今国际科学教育改革的主流
A.出现于20世纪80年代
B.城市学校比农村学校发展快
C.心理健康教育与德育教育一样要求学生承担社会责任
D.心理健康教育课程设置是其形式之一
A.是有关联的课程
B.能促进主动的学习
C.由儿童一起参与设计,并能符合儿童的兴趣和需要
D.能使儿童发展与知识结合成一体
A.土木工程专业知识体系，不仅包括自然科学基础知识和土木工程技术基础与专业知识，还包括人文社会科学基础知识
B.土木工程课程一般按知识领域设置，但一门课程也可包含若干个知识领域的知识
C.土木工程专业本科的培养目标，不仅要求毕业生掌握土木工程学科的基本知识，而且要求具有较强的实践能力
D.美国土木工程师协会BOK委员会提出的21世纪土木工程师培养目标，从知识、技能两个方面考察土木工程师的从业要求
A.课程是按照作家在文学史上的地位由低到高的升序依次介绍名家的。
B.课程讲授的时间顺序是作家的出生年份由晚到早。
C.课程介绍名家是以作家去世的年份由近到远排序的。
D.学习顺序随机，没有固定的排列顺序和标准。
