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A.希沃交互智能平板上
B.任何电脑上
C.win7及以上系统的电脑上
D.win7及以上系统的触摸设备上
A.概念发展
B.反馈质量
C.语言示范
D.行为管理
B、作业独立完成，不要对答案
C、课堂做练习的时候不许交头接耳
D、上课时眼睛看正前方，乖乖坐好
E、有不会的可以问同学
F、你的行为会影响所在小组的表现
G、你要对小组的成果负责
H、上课时积极帮助需要帮助的同学
I、不只是完成任务，还要确保组员都会
J、不只是听老师的，也听同学的
A.每组人数最好不要太多，一般可以采用四人组
B.在分组时，尽量应该采用组间同质、组内异质的思路
C.各个小组间的平均成绩应该基本一致，防止差异过大
D.可以参考成绩排序从高到低以及从低到高两头相向进行分组，将处于不同成绩水平的学生放在一组
E.在分组时要注意到小组中学生的学习水平、学习能力、性别、年龄等，让小组尽可能是班级的缩影
F.让学生自由分组，每组四个人G、一旦小组确定，就应该保持一个学期
A.老师可以查看提交的作业详情
B.老师可以在图片上进行批注及批改
C.老师可以对作业添加评语
D.老师可以将批改的作业发回供家长进行查看
A.老师可以从工作台中进入「健康上报」
B.老师可以从班级群内进入「健康上报」
C.上报范围只能在家校通讯录里进行选择
D.可设置单次上报或每日上报
某学校的保健老师在家长课堂讲课时，旁听的口腔专家指出下面一项说法容易引起误导
A．氟化物的使用可减少光滑面龋的发生
B．窝沟封闭可有效预防窝沟龋的发生
C．替牙期要特别注重第一恒磨牙的保护
D．10岁以前儿童需要家长帮助刷牙
E．刷牙可以有效预防窝沟龋和光滑面龋
