A.国内大循环
B.国际大循环
C.国内国际单循环
D.国际国内单循环
A.全面小康,覆盖的地域要全面,是“四大板块”协调发展的小康
B.全面小康,覆盖的领域要全面,是五位一体全面进步的小康
C.全面小康,覆盖的人口要全面,是惠及全体人民的小康
D.全面小康,覆盖的区域要全面,是城乡区域共同发展的小康
A.相关性体现为系统与要素之间的不可分割的联系
B.相关性体现在要素与系统整体的关系中
C.相关性表现在系统与环境的关系方面
D.相关性表现在系统发展的协同性上
A.可以削减差旅和交通费用
B.能实现更加更快的地区决策
C.可以避免管理成本的重复
D.易于处理跨区域的大客户的事务
A.供需结构
B.产品结构
C.产业结构
D.区域布局结构
A.积极协调好各种德育力量之间的关系,充分利用人、财、物、信息等条件,实现学校德育目标
B.使教育工作者正确认识德育本身的意义
C.从实际出发,制定好德育工作计划
D.对德育组织及其人员加强制度管理
A.从联邦主义、府际关系到府际管理的发展变化
B.从合作主义、府际关系到府际管理的发展变化
C.从联邦主义、区域协调到府际管理的发展变化
D.联邦主义、府际管理到区域协调的发展变化