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更多“讲读法的特点是有讲有读，讲读结合，是学生在教师指导下带着问题…”相关的问题
A、讲课加入真实病例，印象深，容易记忆
B、完全真实加入病例的讲课方法，是对患者保密、隐私权的破坏
C、加入病例，就是要指名道姓，一切真实，否则没有意义
D、患者同意的情况下，就可以说出来
某学生既想参加演讲比赛、锻炼自己，又害怕讲不好、被人讥笑，这时他面临的心理冲突是()。
A．双趋冲突
B．双避冲突
C．趋避冲突
D．双重趋避冲突
A.相互独立的两个方面
B.教育在先，促进在后
C.有机结合，相辅相成
D.促进在先，教育在后
E.分属两个部门
关于药物相互作用，错误的说法是（）。
A．源于合并用药
B．有广义和狭义之分
C．狭义地讲专指药物在体内的药理作用出现增强或减弱的现象
D．广义地讲指药物在体外所产生的物理学或化学变化
E．分为药动学和药效学的相互作用
关于药物相互作用，错误的说法是（）。
A．源于合并用药
B．有广义和狭义之分
C．狭义地讲专指药物在体内的药理作用出现增强或减弱的现象
D．广义地讲指药物在体外所产生的物理学或化学变化
E．分为药动学和药效学的相互作用
艾滋病对个人的危害有哪些？ ()
A、从生理上讲，艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病病人，健康状况就会迅速恶化，患者身体上要承受巨大的痛苦，最后被夺去生命
B、从心理上讲，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上会产生巨大的压力
C、从社会上讲，艾滋病病毒感染者容易受到社会的歧视，很难得到亲友的关心
