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某晚期癌症病人，处于临终状态，感到恐惧和绝望，当其发怒时，护士应()。
A．热情鼓励，帮助病人树立信心
B．指导用药，减轻病人痛苦
C．说服教育，使病人理智地面对病情
D．理解忍让，陪伴保护病人
E．同情照顾，满足病人的要求
健康教育的作用在于
A.帮助人们获得健康知识
B.帮助人们树立健康观念
C.帮助人们自愿采纳健康行为
D.帮助人们获得健康
E.帮助人们获得高质量生活
A.改善组织环境
B.进行工作再设计
C.设置可行目标
D.减少角色冲突面对面沟通
A.使下属的需要满足取决于下属有效的工作绩效
B.合适的时候引导员工参与决策
C.坚决执行各种规章制度，赏罚分明
D.提供有效绩效所必需的辅导、指导、支持和奖励
健康教育的工作目标是
A.向目标人群传播知识
B.帮助目标人群掌握健康保健技能
C.帮助目标人群树立健康信念
D.帮助目标人群建立健康行为和改变不健康行为
E.创造有利于健康的环境
某癌症晚期患者，处于临终状态，感到恐惧和绝望，当其发怒时，护士应
A．热情鼓励，帮助其树立信心
B．指导用药，减轻患者痛苦
C．说服患者理智面对病情
D．理解、陪伴、保护患者
E．同情照顾，满足患者要求
