A.20世纪50年代学习苏联凯洛夫教育学
B.改革开放以来广泛介绍、学习发达国家理论
C.清末民初:从日本引进赫尔巴特理论
D.“五四”后至建国前:美国杜威
理论与传统庸俗经济学理论的联系,其代表人物有:()。
A.琼罗宾逊(Joan Robinson)
B.萨缪尔森(R.Samuelson)
C.托宾(J.Tobin)
D.克莱因(LR.Klein)
A.率先提出从营销管理角度论述市场营销理论和应用
B.出版《市场营销管理:分析、计划与控制》
C.全面、系统地发展了现代市场营销理论
D.提出了大市场营销理论,即6P战略
E.提出“内部市场营销”的理论
A.20世纪以后,审计职业界出于摆脱全面查核、提高审计效率的考虑,开始关注内部控制
B.内部控制与审计的交叉和耦台,是推动内部控制理论与实践发展的最主要的力量
C.管理控制学派随着控制论、系统论和现代管理学的发展而不断发展
D.战略管理会计学派的一个分支将组织内的控制系统区分为系统控制、管理控制和作业控制三个层次
A.“科学管理之父”泰勒对生产作业方法的标准化和官僚组织的合理化进行了系统思考
B.20世纪40年代以后诸多学者关于管理特质的多方位研究催生了管理的理论丛林
C.工业心理学家梅奥在霍桑工厂的实验启动了管理学家关于企业活动中人的因素的思考
D.工厂制度为管理思想的繁荣提供了客观的基础,系统的管理理论便是随其发展而逐渐萌芽的