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更多“欲了饵某城市6～12岁儿童的身高发育水平，调查方法可采用”相关的问题
A．两样本均数t检查
B．配对四格表资料χ2检验
C．四格表资料χ2检验
D．两总体均数t检验
E．样本均数和总体均数t检验
调查了12名6至12岁正常儿童的体重、身高和年龄，如下表。
考虑x3=x12，x4=x22，x5=x1x2等候选变量，用逐步回归建立预测儿童体重的模型。
A.1~3岁：智力发育快，但缺乏自我识别能力，大脑发育速度减慢，神经髓鞘形成不全使得对外来刺激反应慢
B.3~6岁：大脑机能进入高峰
C.6~12岁：神经系统逐渐成熟，表现为完成神经细胞的分化，脑细胞体积增大，神经纤维逐渐完成髓鞘化
D.13~18岁：脑的形态发育渐近成人水平
下面关于发育年龄哪一种描述是错误的（）。
A.发育年龄是心理和生理的成熟度
B.以某发育指标的平均水平及其正常变异制成标准年龄
C.发育年龄包括形态年龄、性征年龄、牙齿年龄和骨龄
D.骨龄是机体成熟程度的标志
E.12岁女童，身高年龄12岁，骨龄九岁说明发育落后
下面关于发育年龄哪一种描述是错误的
A．发育年龄是心理和生理的成熟度
B．以某发育指标的平均水平及其正常变异制成标准年龄
C．发育年龄包括形态年龄、性征年龄、牙齿年龄和骨龄
D．骨龄是机体成熟程度的标志
E．12岁女童，身高年龄12岁，骨龄9岁说明发育落后
A.1~3岁：骨骼增长，表现为身长共增长约25cm
B.3~6岁：身高每年增长3~5cm
C.6~12岁：肌肉力量较弱，骨骼逐渐骨化，此阶段骨骼有机物和水分多，无机成分如钙、磷少，易发生变形
D.13~18岁：脂肪积累，骨骼增长加速，肌肉力量增大
A.离差法可分为等级评价和曲线图法
B.相关回归法既能评价发育水平，又能反映发育的匀称程度
C.身高标准体重可反映儿童现实营养状况
D.发育年龄又称生物年龄可评价儿童的发育状况
E.百分位数法，其原理和制作过程与离差法完全相同
