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第1题
下列关于幼儿教学指导与游戏指导关系的叙述中，正确的是（)
A.游戏更多的强调“目的”“计划”“效果”
B.对幼儿来说，游戏可以代替教学
C.游戏是幼儿伙伴交往的基本途径
D.教学强调“兴趣”“表现”“过程’
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第2题
角色游戏是指幼儿根据故事或童话等文学作品的内容和情节，通过角色扮演，运用语言、动作和表情进行一种游戏形式。（)
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第3题
2~7岁幼儿的典型游戏是（)。
A.练习性游戏
B.机能性游戏
C.象征性游戏
D.规则性游戏
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第4题
幼儿通过塑造角色表现文艺作品内容的游戏是（)。
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第5题
幼儿园语言游戏《山上有个木头人》，要求幼儿能正确发出“山”“三”等字音，区别声母“s”和“sh”的发音。这个游戏是（)。
A.发音游戏
B.词汇游戏
C.句子游戏
D.描述性游戏
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第6题
表演游戏是指幼儿根据故事或童话等文学作品的内容和情节，通过角色扮演，运用语言、动作和表情进行一种游戏形式。（)
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第7题
幼儿教育家凯米和狄弗瑞斯指出，“规则游戏是根据一定规则进行的身体上或智力上的竞赛活动，游戏者双方的关系是对立的，每一方都试图让自己在游戏中获胜，而让对方输掉游戏”。（)
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第8题
社会性主题角色游戏是指两个或两个以上的幼儿，分配角色并将自己所扮演的角色与别人所扮演的角色联合起来形成有主题有情节的角色游戏。（)
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第9题
以下关于装扮游戏的论述，正确的是()。
以下关于装扮游戏的论述，正确的是（)。
A、行为的模仿是“装扮”产生的条件
B、装扮行为的出现说明幼儿具有利用表象的能力
C、儿童从“及时”行为模仿逐渐到“延迟模仿”
D、装扮游戏是婴儿时期的游戏
E、装扮游戏不利于幼儿想象能力的提升
第10题
重演论认为儿童游戏是（）。A．通过游戏重演人类历史的发展过程B．儿童的认知水平的反映C．对未来生活
重演论认为儿童游戏是（）。
A．通过游戏重演人类历史的发展过程
B．儿童的认知水平的反映
C．对未来生活所必需的技能的排演和练习
D．通过游戏获得愉快
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第11题
认知论认为儿童游戏是（）。A．通过游戏重演人类历史的发展过程B．对未来生活所必需的技能的排演和练
认知论认为儿童游戏是（）。
A．通过游戏重演人类历史的发展过程
B．对未来生活所必需的技能的排演和练习
C．儿童的认知水平的反映
D．通过游戏获得愉快
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