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[单选题]

社会工作者老郑在社区开设了老年人健康养生小组。在次小组活动中,组员围绕饮食养生进行了热烈的讨论,分享很多好办法。临近结束时,大家意犹未尽,老郑说“我们已经讨论了一段时间,哪位老人家能总结一下呢?”老郑运用的提问技巧类型是()。

A.深究回答型

B.重新定向型

C.反馈阐述型

D.封闭提问型

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第1题
社会工作者小王在社区走访时了解到,某小区曾经发生了几起老人意外跌倒的事件。为预防此类事件再次发生,小王联络物业公司对全小区的道路、活动场所、公共厕所等进行了适老化改造,并且组建了志愿者队伍在小区内进行巡查。上述措施满足了老年人()的需要。

A.健康维护

B.居家安全

C.社会参与

D.就业休闲

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第2题
社会工作者小凌发现,社区内有些老年人盲目购买保健品,花了很多钱却没什么效果。为回应老年人的健康维护需要,小凌可为老年人提供的服务是()。

A.举办理财知识讲座

B.举办防诈骗知识讲座

C.建立社会支持网络

D.举办常见病预防知识讲座

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第3题
军休所社会工作者小徐发现,一些军休老人对社会组织提供的社会化养老服务存在疑惑,尤其不能接受这类机构的有偿服务。为此,小徐设计了小组工作方案,旨在帮助军休老人转变对社会化养老服务的态度,让他们更好的适应社会化养老服务,在小徐的方案中,其工作介入重点应聚焦在军休老人的()。

A.健康养生

B.认知重构

C.居家安全

D.社交技能

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第4题
中医预防与养生保健的主要内容不包括()

A、针对当地气候条件、地理环境、风俗习惯,结合人群体质状况、生活方式等制定方案

B、针对精神病患者进行康复指导

C、针对季节性易感疾病和传染性疾病的易感人群,开展中医药健康教育

D、针对孕妇进行起居、食疗指导和心理辅导等

E、在社区开展中医药养生保健科普活动

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第5题
凡是在社区居住半年以上的老年人,无论户籍和非户籍人口,都能在居住地的乡镇卫生院、村卫生室或
社区卫生服务中心(站)享受到老年人健康管理服务

A.对

B.错

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第6题
健康工作者在A市区某大型社区进行健康教育宣传,对于众多人群,不属于其重点对象的是()

A、儿童和青少年

B、妇女

C、壮年人群

D、老年人

E、残疾人

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第7题
学校社会工作者小王发现四年级某班有些学生存在不尊重他人,不善团结合作、遇到矛盾冲突也不能很好沟通交流等问题。为改变这种状况,小王为该班学生开设了社交技巧训练课程。小王下列做法中,有助于提升学生社交技巧的是()。

A.探讨诚信守法

B.提升自尊自信的方法

C.指导学生学习赞赏别人和正确回应别人的赞赏

D.用不同的思维方式处理日常生活中的问题

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第8题
社会工作者小张组织大学生志愿者帮助军休干部学习智能手机的使用方法,协助军休干部运用微信与辖区内有共同爱好的老年人建立联系,扩大他们的社会交往空间。小张上述做法的主要目的是促进()。

A.军休干部与社会融合

B.军队保障与地方保障融合

C.军休干部间的关系融合

D.军休社区与驻地社区融合

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第9题
随着医学模式及疾病谱的改变,某医院内部的组织结构也随之进行调整,开设了心理咨询、社区保健、康复治疗等部门,该医院这种做法体现的组织原则是

A.任务和目标一致的原则

B.专业化分工与协作的原则

C.稳定性与适应性相结合的原则

D.管理幅度的原则

E.集权与分权相结合的原则

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第10题
社区健康教育的对象()。A.高危人群B.社区人群C.妇幼人群 D.老年人E.儿童

社区健康教育的对象()。

A.高危人群

B.社区人群

C.妇幼人群

D.老年人

E.儿童

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第11题
社区健康促进的目标人群是A、妇女B、儿童C、老年人D、慢性病患者E、全部社区居民

社区健康促进的目标人群是

A、妇女

B、儿童

C、老年人

D、慢性病患者

E、全部社区居民

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