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更多“可以通过()等游戏加强儿童大脑皮层抑制过程。”相关的问题
A.疲倦是客观的生理现象，疲劳是人的主观感觉
B.疲劳和疲倦的生理机制均与大脑皮层的保护性抑制有关
C.疲劳时一定会出现疲倦，疲倦时也一定会有疲劳
D.过劳属于病理状况，经短时间休息不能恢复
E.过劳是制定学习负荷卫生标准的依据
A.游戏中角色、动作、语言、玩具材料等直观具体的活动
B.游戏能激发儿童的自我中心言语，促进思维的发展
C.游戏因其娱乐性、趣味性，可以激起特殊儿童良好的情绪
D.游戏可以让儿童自由想怎么样就怎么样
A.开启强光抑制，以抑制背景亮度，避免人脸背景过曝
B.开启背光补偿，并配置补偿区域
C.开启人脸亮度补偿，并配置补偿系数
D.开启宽动态，并调节宽动态系数
人无法做到的动作，如能够很轻松地下腰、劈叉等。请结合学前儿童骨骼发育的特点分析并解释这种现象。并简述如何促使学前儿童骨骼正常发育？
下列关于甲状腺激素对于物质代谢的叙述，正确的是：
A.正常情况下，加强蛋白分解
B.分泌过多时*
C.抑制组织利用糖，使血糖轻度升高
D.促进胆固醇合成
A.早期疲劳的机制是内抑制障碍
B.显著疲劳的机制是大脑皮层的保护性抑制加深、扩散
C.早期疲劳时，刺激-反应的"强度法则"的反常相出现破坏
D.显著疲劳时，刺激-反应的"强度法则"的均等相出现破坏
E.显著疲劳时的具体表现为：上课时坐立不安，交头接耳，小动作多，周围稍有动静即转移注意力等
