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A.3-4岁
B.4-5岁
C.5-6岁
D.3-6岁
A.提醒幼儿关心身边的人，如妈妈累了，知道让她安静休息一会儿
B.借助故事、图书等给幼儿讲讲父母抚育孩子成长的经历，让幼儿理解和体会父爱与母爱
C.利用说教，提醒幼儿注意别人的情绪，了解他们的需要，给予适当的关心和帮助
D.利用生活机会和角色游戏，帮助幼儿了解与自己关系密切的社会服务机构及其工作，如商场、邮局、医院等
A.正在工作中的人
B.有职业，但由于某种原因而暂时脱离了工作的人
C.雇主和自营业人员
D.义务给街道打扫卫生的退休人员
A．给镇咳和镇静药，帮助入睡
B．减少夜间操作，保证患者睡眠
C．给低流量持续吸氧
D．减少白天睡眠时间和次数
E．和患者一同制订白天活动计划
A. 给镇静和镇咳药，帮助入睡
B. 减少夜间操作，保证患者睡眠
C. 给低流量持续吸氧
D. 减少白天睡眠时间和次数
E. 和患者一同制定白天活动计划
A.给老严介绍社会康复的资源
B.将老严转介给社区的康复机构
C.安抚老严情绪，促进其配合治疗
D.协助老严了解和熟悉病房的环境
E.帮助老严的老伴学习精神疾病的知识
A.在项目学习小组中，陈晓勇扮演信息技术专家的角色，负责小组中的技术工作。在日常工作和汇报成果中，小组将依赖陈晓勇的技术帮助完成作品
B.一个具有过程性评价(如反思、同伴反馈、教师讨论)的项目合作学习，能够帮助陈晓勇修马提升他完成测验的技巧
C.研究项目将能够帮助陈晓勇提升做作业的技能。研究项目应包括选择主题并自己完成研究
D.项目学习中，只需要他在小组里面就可以了，他不完成任务也有其他同学完成
A.患儿坐在椅子上，帮助者站在其身后
B.让残疾儿童躺在帮助者的腿上
C.让残疾儿童头部躺在帮助者的肘部
D.帮助者坐于椅上，残疾儿童背靠帮助者坐于地上
E.以上均可操作
