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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

表象具有（）。A．直观形象性、片断不稳定性和可操作性B．抽象性、概括性和稳定性C．直观性、概括性和片断

表象具有（）。

A．直观形象性、片断不稳定性和可操作性

B．抽象性、概括性和稳定性

C．直观性、概括性和片断性

D．直观形象性、片断不稳定性、可操作性和概括性

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更多“表象具有（）。A．直观形象性、片断不稳定性和可操作性B．抽象…”相关的问题

第1题

表象可以为想像提供素材是因为表象具有（）。A．直观形象性B．片断不稳定性C．可操作性D．概括性

表象可以为想像提供素材是因为表象具有（）。

A．直观形象性

B．片断不稳定性

C．可操作性

D．概括性

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第2题

表象具有()。

A.直观形象性、片断不稳定性扣可操作性

B.抽象性、概括性和稳定性

C.直观性、概括性和片断性

D.直观性、可操作性和概括性

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第3题

表象不具有（）。

A.直观形象性、片断不稳定性扣可操作性

B.抽象性、概括性和稳定性

C.直观性、概括性和片断性

D.直观性、可操作性和概括性

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第4题

表象是过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程，因此，表象具有直观形象性，不具有一定的概括性。（）

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第5题

表象的形象可以在我们的头脑中放大、缩小或翻转，这种特性称为表象的（)。A．直观形象性B．联想性C．可

表象的形象可以在我们的头脑中放大、缩小或翻转，这种特性称为表象的()。

A．直观形象性

B．联想性

C．可操作性

D．创造性

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第6题

在教学过程中，李老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成所学事物的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力，李老师遵循的教学原则是（)。

A.循序渐进原则

B.直观性原则

C.因材施教原则

D.启发性原则

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第7题

记忆表象具有直观性和()。

记忆表象具有直观性和（)。

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第8题

小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为（）。A．感知动作水平、前运算水平、具体运算水平B．表

小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为（）。

A．感知动作水平、前运算水平、具体运算水平

B．表象水平、形象水平、抽象水平

C．直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平

D．直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平

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第9题

表象可以成为想象的素材，是因为表象具有（）

A.可理解性

B.概括性

C.可操作性

D.形象性

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第10题

小红知道九颗花生吃掉五颗，还剩四颗，却算不出9-5=？这说明小红的思维具有（）

A．具体形象性

B．抽象逻辑性

C．直观动作性

D．不可逆性

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