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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

有疑难问题询问别人,别人一时回答不上,应说:()

A.你慢慢想,我等着你。

B.不要紧,这个问题比较难回答,耽搁了你。谢谢!

C.原来你也不会,不要紧,我再请教别人。

D.算了,算了,不问了

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第1题
一般来说,在无领导小组讨论中应聘者应注意的事项有()。

A.严格掌握好时间

B.讨论过程中,考官将不会回答应聘者的任何问题

C.在自由讨论阶段,应聘者可以对别人的意见进行补充或反驳

D.确认已经关闭了手机或调整到震动状态

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第2题
对于有安全型依恋的孩子,他们在成年后的恋爱通常不会出现什么情况()?

A.在共同的任务解决问题上更倾向于支持他们的伴侣

B.更倾向于实行安全的性行为

C.更倾向于实行安全的性行为

D.有需要时通常不寻求别人的帮助

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第3题
在直接头脑风暴法会议上,应创造自由发表意见而不受约束的气氛,可对别人的意见任意批评。()
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第4题
会猜测别人的心才能更好地做到“知彼”,下列选项中在这方面的做法正确的有()。

A.对别人的喜怒哀乐能够觉察

B.允许别人不喜欢自己

C.当别人不欣赏自己时认为这非常正常

D.无法说服别人时不会强求

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第5题
在类似结构化学术辩论的认知冲突情境下,为了避免认知冲突向破坏性而不是建设性的方向发展,教师要警惕学生出现哪些行为()。

A.学生经常性的打断对方的发言

B.学生从对观点的批评转化到对人的批评上

C.学生只是想表达自己的观点,没有尝试比较自己的观点和其他人的观点有什么异同

D.学生有较强的防御心理,会回击别人提出的每一个问题,即便只是一个建议

E.在尝试对别人的观点做出评价之前,学生会询问更多的信息,以确保自己理解了对方的观点

F.学生会有礼貌的回应对方的提问和建议,并尝试将对方观点和自己观点整合起来理解

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第6题
人身风险预控应坚持“不伤害他人、不伤害自己、不被别人伤害、保护他人不受伤害”的原则,以个人分析为主,重点防范人身伤害。()
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第7题
在讨论性质的小组中,学生的哪些行为能够提升讨论的质量()。
A、询问他人的观点,思考他人说了什么

B、控制发言的长度,表达要适当的简略

C、允许每个人都贡献观点

D、整合不同的观点

E、利用地位的影响力来控制发言,做出决定

F、专注于构建与表达自己的观点,不用理会其他人说什么

G、专门寻找别人观点上的漏洞,忽视对方传递的主要思想

H、与整合不同的观点相比,更倾向于评选出一个最好的观点

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第8题
(148—150题共用题干) 患者王某,女,28岁,艾滋病患者,在某夜总会工作。几年中她使十几人感染艾滋病

(148—150题共用题干)

患者王某,女,28岁,艾滋病患者,在某夜总会工作。几年中她使十几人感染艾滋病毒,此事被新闻媒体曝光后,很多人谴责医生,认为医师不应为患者保密,否则不会使这么多人受到伤害

148.关于医师是否有责任,下列说法中正确的是

A.负有责任,因为是其他人受到感染的间接原因

B.没有责任,因为医生会按规定上报卫生部门

C.负有责任,医生应该告知工作单位和居委会,对其行为进行监督

D.没有责任,医生只对病人的医疗秘密负责,对其他人没有责任

E.没有责任,因为医师不能询问也无权知道病人怎样与别人交往

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第9题
某女病人有风湿性心脏病史,发生心律不齐4年,每天上午服用地高辛1片治疗,近来自感食欲减退、恶心,
前来求医。查心率94次/min,心律绝对不齐,心电图示房颤、频发室性期前收缩。上述情况提示很可能发生了A、心力衰竭

B、阵发性房颤

C、胃肠型感冒

D、洋地黄中毒

E、药物过敏

接诊护士马上要做的工作是A、马上报告医生

B、立即停用地高辛

C、抽血查电解质

D、询问病人服药情况

E、测量血压

几天后病人突然发现右侧肢体不便,别人发现其口角歪斜,应考虑A、脑出血

B、脑栓塞

C、脑血栓形成

D、蛛网膜下腔出血

E、脑水肿

发生原因很可能为A、体位突然改变

B、饮食不当

C、房颤栓子脱落

D、洋地黄中毒

E、心率增快

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第10题
妄想是一种脱离现实的病理性思维,它的主要特点有()。

A.对荒唐结论坚信不移,不能通过讲道理、进行教育以及亲身经历来纠正这种结论

B.与人交谈中不能简单明了、直截了当地回答问题,在谈话中夹杂了不必要的细节

C.以毫无根据的设想为前提进行推理,违背思维逻辑

D.以一些普通概念、词句或动作来表示某些特殊的、不经自己解释别人无法理解的含意

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第11题
学会对别人说“不”的方法有()

A.设计并练习适当的言语表达方式,使个人能够针对特定的情境

B.运用幽默、或半玩笑的口吻和语句

C.勤加练习

D.采用系统脱敏法逐步减轻对于“拒绝别人”情境的焦虑情绪

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