如果结果不匹配，请 
更多“患者白天在帮助或无需帮助下偶尔可以走一段路，每天大部分时间在…”相关的问题
A.被限制在床上（完全依赖他人，制动和绝对卧床患者）
B.行走能力严重受限或不存在，不能承受自身重量，必须依赖椅子或轮椅（需极大帮助）
C.白天偶尔可短距离行走，有时需辅助，移动至床上或椅子.上时需要花费大量时间（需部分帮助）
D.能自主活动，经常步行
A.在无他人帮助的情况下，患者丝毫不能移动身体及四肢位置
B.患者偶尔可以移动身体及四肢位置，但是不能独立、大幅度地移动身体及四肢位置
C.只是轻微改变身体或四肢位置，可经常移动且独立进行（需部分帮助）
D.在无帮助的情况下，患者可以经常地移动大多数的身体及四肢位置
A.在患者体力和精神的最佳时机进行
B.出现头晕目眩，气短时要终止活动
C.出现严重的肌肉、骨骼和关节疼痛为不耐受的表现
D.饭后可以立刻活动，帮助消化
E.协助患者减少白天睡眠，可提供促进患者保持清醒状态的活动
A.完全独立
B.需部分帮助
C.需极大帮助
D.完全依赖
A.泛素
B.分子伴侣
C.ATP
D.辅酶
E.辅基
A.有助于增进教师的知识和技能
B.教师发挥自身价值，感到被需要并受尊敬
C.学生可以在教师帮助下选择最合适的服务对象
D.增加了差错事故给患者造成损失的概率
A.在该害怕的时候往往不怕，感到害怕或难受时往往宁可独居一处而不寻找大人的安慰和帮助
B.偶尔对家长表现出亲近，但动作刻板固守，形体形近神远
C.对呼唤声听而不闻，反而对某物品有特别的依恋关系
D.很晚出现或是干脆没有依恋关系
E.遇到挫折或委屈时会在熟悉的人面前哭
A．有少许帮助躯体可以轻微的移动为行动完全不能
B．偶尔能轻微的移动躯体或四肢，但不能独立完成显著的躯体位置改变为严重限制
C．不能独立经常轻微的移动躯体或四肢的位置为轻度限制
D．独立完成小幅度的体位改变
A.预期在特定情景，人或物的情境下受到伤害或厌恶情绪体验
B.害怕重新经历创伤性体验
C.过度担忧潜在的危险，高度责任感避免伤害
D.过度夸大情境的威胁性;对于不确定感的容忍度低
E.躯体变化的高度警觉;反复寻求医生帮助
