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[判断题]

“三说”模式是说教材、说教学程序设计、说板书设计;“四说”模式是说教材、说教法、说学法、说教学过程（)

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更多““三说”模式是说教材、说教学程序设计、说板书设计;“四说”模…”相关的问题

第1题

数学说课的内容包括说教材、说教法、说学法和教学程序。（)

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第2题

所谓“教无定法”是说教师可以根据情况，针对不同的教材和学生采用不同的教学方法和技巧。（)

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第3题

张先生，因其善用、善讲三棱针，人称其为"张三棱"。22．张先生说，三棱针古称：其操作方法，张先生说应

张先生，因其善用、善讲三棱针，人称其为"张三棱"。22．张先生说，三棱针古称：

其操作方法，张先生说应以教材为准。以下一项不常用的方法是：

A．腧穴点刺

B．刺络

C．散刺

D．划刻

E．挑刺

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第4题

教学本质的特殊认识说认为，教学过程是促进学生身心发展的过程。（)

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第5题

说课是学生教师面对评委或同行，系统地说出某一课题教学设计及其理论依据并参与研讨的一种教学研究活动。（)

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第6题

为什么说学生的学是教学中的关键问题？

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第7题

下列关于说课与评课的理解，正确的有()

下列关于说课与评课的理解，正确的有（)

A.说课属于教学设计内容

B.评课是对教学质量的分析

C.说课是教学课题的分析

D.评课要坚持系统性的原则

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第8题

为什么说学生是教学过程中认识的主体，教学中怎样才能较好地确定学生的主体地位？

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第9题

说课与授课的不同，以下哪一点描述是错误的（)

A.内容不同

B.对象不同

C.方法不同

D.教学重难点不同

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第10题

霍金说，地球人按照当前的模式发展下去，200年摧毁地球，这是非常悲哀的。（)

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第11题

为什么说PRAM模式是比较典型的商务谈判的成功模式？

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