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A.正确处理整体推进与重点突破的关系
B.正确处理着力当前与着眼长远的关系
C.正确处理负面警示与正向激励的关系
D.正确处理政治忠诚与整治顽瘴的关系
下列关于口腔健康教育的说法中错误的是
A.是健康教育的一个分支
B.帮助人们提高自我保健能力
C.进行窝沟封闭也属于口腔健康教育的内容
D.口腔健康教育与口腔健康促进密不可分
E.是I临床医疗服务的一部分
有关药品名称，以下说法错误的是（）。
A．药品名称是药品整顿工作中的重要内容
B．药品名称是药品标准的首要内容
C．药品名称的规范和统一是合理用药的基本保证
D．国家新药评审委员会制定药品命名原则
E．药品名称是新药审批工作的重要内容
A、事故原因未查清不放过
B、作业人员未受到处理不放过
C、整改措施未落实不放过
D、有关人员未受到教育不放过
A.危机方案制定后，应进行定期演习
B.预演可以检测危机方案的有效性
C.危机预演可以教育员工提高危机意识，以防微杜渐，做好每项工作
D.危机预演相当于狭义的危机公关概念
E.危机预演是否成功，决定着企业的命运
如果该患者需要给予低精蛋白锌胰岛素治疗。下列关于其用药教育说法，错误的是()。
A.根据血糖水平调整低精蛋白锌胰岛素用量
B.每3-5天调整1次
C.每次调整1-4单位
D.开启使用中的低精蛋白锌胰岛素必须放入冷藏保存
E.冰冻后的低精蛋白锌胰岛素不可再用
关于生物一心理一社会医学模式，下列说法中错误的是
A．人们关于健康和疾病的基本观点
B．医学道德进步的重要标志
C．医学临床活动和医学研究的指导思想
D．医学实践的反映和理论概括
E．对医德修养和医德教育的最全面认识
A.第三人承担全部责任
B.第三人非因故意造成损害的，不承担侵权责任
C.教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任
D.教育机构承担全部责任
关于生物-心理-社会医学模式，下列说法错误的是
A、是一种系统论和整体观的医学模式
B、医学道德进步的重要标志
C、医学临床活动和医学研究的指导思想
D、医学实践的反映和理论概括
E、对医德修养和医德教育的最全面认识
A.以保护长江口以中华鲟为主的水生野生生物及其栖息环境为主要工作职责
B.从科学保护、科学执法、内部管理、科普教育等方面开展工作，取得了良好的生态效益和社会效益
C.组织或协助开展以中华鲟及其他珍稀濒危水生野生动植物及其栖息地为主要研究对象的科学研究工作
D.组织和协调长江口以白鳍豚为代表的珍稀濒危水生野生动植物的保护、增殖放流、抢救救护及人工繁殖等工作
