A.建立健全领导体制
B.全民普及艾滋病、性病防治知识、减少
C.重点人群中相关危险行为
D.建立健全艾滋病、性病检测系统
E.加速艾滋病的检测试剂、治疗药物、疫苗及制定防治对策相关方面的研究
下列有关环境卫生学的说法错误的是
A.是研究自然环境和社会环境与人群健康关系的科学
B.是阐明环境对人群健康影响的发生和发展规律的科学
C.是为制定环境卫生标准提供卫生学依据的科学
D.是研究利用有利环境因素和控制不利环境因素的对策,预防疾病、保障人群健康的科学
E.是预防医学的一个重要分支学科,已成为环境科学不可缺少的重要组成部分
环境卫生学的定义是
A.是研究自然环境和生活环境与人群健康关系的科学
B.是阐明环境对人群健康影响的发生和发展规律的科学
C.是为制订环境卫生标准提供卫生学依据的科学
D.是研究利用有利环境因素和控制不利环境因素的对策,预防疾病,保障人群健康的科学
E.A+B +C +D
流行病学的定义可概括为
A.研究传染病的发生、发展和转归的科学
B.研究非传染病的发生、发展和转归的科学
C.研究疾病在人群中发生、发展及其分布的原因,制订预防、控制、消灭这些疾病和促进健康的对策与措施的科学
D.研究疾病的诊断、治疗及预防的科学
E.以上都不是
目前,适合我国流行病学的定义是
A.研究疾病和健康状况在人群中的分布的学科
B.预防医学的一门方法学
C.研究常见病在人群中的分布及影响分布的因素以及预防对策的学科
D.研究疾病与健康状况在人群中的分布和影响分布的因素以及预防对策的学科
E.研究传染病在人群中的分布和影响分布的因素以及预防对策的学科
疾病的预防控制工作的基本内容包括
A.流行病学调查
B.疾病预防控制策略的制定
C.疾病预防控制措施的制定
D.疾病监测
E.疾病监测、制定和实施对策
下列属于流行病学实验研究的是
A.将人群按暴露情况分为两组,追踪各自的发病结局,比较两组发病结局的差异,从而判定暴露与发病有无因果联系及关联大小
B.利用已有资料或对特殊调查的资料,按不同.地区、不同时间及不同人群特征分组,把疾病或健康状态的分布情况真实地展现出来
C.将人群随机分为实验和对照两组,以研究者所控制的措施给予实验组的人群,对照组不给予或仅给予安慰剂,随访比较两组人群的结局,以判断干预措施的效果
D.根据疾病有无对研究对象进行分组,然后追溯该人群过去的暴露史,以确定暴露和疾病的关系及关联强度大小
E.研究某传染病在人群中发生、流行过程及影响流行过程的因素,制定预防、控制和消灭传染病的对策与措施
学校口腔健康教育课的目的是使学生理解
A.窝沟封闭与氟化物可以最大限度地控制龋病的发生
B.预防牙周病要在一生中不断地彻底清除牙菌斑
C.定期口腔检查和保健是保持口腔健康所必需的
D.吸烟、饮酒是口腔癌、牙周炎的主要危险因素
E.理解以上所有方面