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A.利用专业技术或者技能实施违法违纪行为的
B.有抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果，伪造、篡改数据文献，或者捏造事实等学术不端行为的
C.利用职业身份进行利诱、威胁或者误导，损害他人合法权益的
D.利用权威、地位或者掌控的资源，压制不同观点，限制学术自由，造成重大损失或者不良影响的
E.在申报岗位、项目、荣誉等过程中弄虚作假的
F.工作态度恶劣，造成不良社会影响的
A.违背社会公序良俗，在公共场所有不当行为，造成不良影响的
B.参与或支持迷信活动，造成不良影响；参与赌博的
C.拒不承担赡养、抚养、扶养义务的
D.实施家庭暴力，虐待、遗弃家庭成员的
B、教会一种合作交流的过程步骤
C、讨论给出一些情况的处理对策
D、教会学生如何处理意见不和的情况
E、讲授讨论活动用到的知识和技能
F、通过游戏的方式让学生领会合作成功的秘诀
G、为节省时间，给学生发一张活动说明纸，所有要求都写在上面了，老师不再解释
H、用一堂课的时间组织学生讨论合作应用的行为规范
（2004）对病人不会造成伤害的是
A.医务人员的知识和技能低下
B.医务人员的行为疏忽和粗枝大叶
C.医务人员强迫病人接受检查和治疗
D.医务人员对病人呼叫和提问置之不理
E.医务人员为治疗疾病适当地限制或约束病人的自由
在下列各项中，对病人不会造成伤害的是
A.医务人员的知识和技能低下
B.医务人员的行为疏忽大意
C.医务人员强迫病人接受检查和治疗
D.医务人员对病人的呼叫或提问置之不理
E.医务人员为治疗疾病适当地限制或约束病人的自由
在下列各项中，对病人不会造成伤害的是
A．医务人员的知识和技能低下
B．医务人员的行为疏忽大意
C．医务人员强迫病人接受检查和治疗
D．医务人员对病人的呼叫或提问置之不理
E．医务人员为治疗疾病适当地限制或约束病人的自由
在下列各项中，对病人不会造成伤害的是
A．医务人员的知识和技能低下
B．医务人员的行为疏忽时
C．医务人员强迫病人接受检查和治疗
D．医务人员对病人呼叫或提问置之不理
E．医务人员为治疗疾病适当地限制或约束病人的自由
