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[单选题]

游戏“爬楼梯”可对()的婴幼儿设计学习四肢爬楼梯,练习动作的协调性。

A.12个月

B.13个月

C.14个月

D.15个月

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第1题
亲子游戏可以让婴幼儿学习与人合作,学习听从指令,服从规则。()
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第2题
把婴幼儿看着是一个独立的人、完整的人、生长发育中的人来设计游戏活动体现了游戏活动设计的()原则。

A.活动性、游戏性原则

B.反复性原则

C.整体性教育原则

D.环境育人的原则

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第3题
双生子爬楼梯实验支持了下列哪种理论?()

A.维果斯基的社会文化论

B.格赛尔的自然成熟论

C.华生的环境决定论

D.班杜拉的社会学习论

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第4题
脊髓灰质炎的正确描述是 ()

A.好发于婴幼儿

B.口服减毒活疫苗预防效果良好

C.国内的流行尚有待控制

D.人体感染后可对同型病毒产生持久免疫力

E.后遗症康复治疗的任务艰巨

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第5题
游戏前的指导,首先要丰富婴幼儿的生活经验,拓宽角色游戏的内容来源。()
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第6题
角色游戏能够很好地促进婴幼儿社会性的发展。()
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第7题
对于4岁以下的婴幼儿,保育员重点要考虑的是如何提高婴幼儿的游戏技能。()
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第8题
一个好的智力游戏,内容要先难后易,对婴幼儿具有一定的挑战性。()
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第9题
岗位操作人员,只要对使用的设备已经做到“四懂”、“三会”,就可对其进行操作。()
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第10题
游戏要根据班级婴幼儿人数的多少提供活动区,通常30人左右的班级设3~4域为宜。()
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第11题
可以通过()等形式的音乐活动促进婴幼儿音乐感受力和表现力的发展。

A.欣赏活动

B.韵律活动

C.歌唱活动

D.音乐游戏

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