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更多“在教学之前使用，用于分析学生起点的评定是：（)。”相关的问题
B、在计算小组得分时，应该先采用每位学生的进步分相加，再将进步分的总和按照人数进行换算，如在大多数小组为4人的班级中，如果有一个5人小组进步分总和为35分，就需要在计算小组得分时将其转化为28分
C、起点分的设置应该保证所有人都有机会受到激励，起点分数可以比学生过去测验的平均成绩低5分，这样保证那些总是成绩很好的学生也得到进步表彰
D、该为进步分设定一个“天花板”，如10分
E、当学生实际测试分小于起点分时，学生的进步分应该是0分
F、如果某位同学实际测试分数是满分，那么他的进步分应该也给10分
G、班里有位同学每次测试都接近满分，就应该将他的起点分设定为满分
H、进步分应该不设上限，这样可以最大程度上激励学生
I、学生的起点分在很长时间段内应该是固定不变的，这样能够保证学生看到自己的进步情况
关于肌力不正确的描述是
A．是指肌肉的力量
B．肌力评定是康复评定的重要内容之一
C．用于判断有无肌力障碍
D．判断障碍的范围与程度
E．是评定治疗进度和有效性的基础
关于肌力不正确的描述是
A．是指肌肉的力量
B．肌力评定是康复评定的重要内容之一
C．用于判断有无肌张力障碍
D．判断障碍的范围与程度
E．是评定治疗进度和有效性的基础
A.教师的教学目标
B.合作任务的特点
C.学生可用于合作学习的时间
D.教师对课堂的把控能力
E.学生已有的合作学习基础和合作技能
F.学生的年龄与性别
A.在关键的时间节点，让学生自己评价小组的合作情况，以及思考可以改进的方式
B.通过自评或互评的形式，让学生反思自己和同伴在合作中做得好的地方，和还需要改进的地方
C.在任务结束后，让学生总结自己学习到了什么，在哪些方面还存在不足
D.让学生互相打分，但是不提供用于参考的量规
E.让学生独立的完成一个标准化的测试，测量学生的知识掌握情况
以下有关使用液体药物的叙述中，对临床用药最有意义的是
A．液体药物有多种用法
B．液体药物分为内服药液、外用药液
C．外用药液分为无菌、非无菌处理制品
D．在使用任何药液之前，一定仔细阅读标签，了解正确的使用方法
E．外用药液可用于多种部位：皮肤、眼睛、耳朵、鼻子或喉咙等
