以下有关“体现药学服务的效果”的叙述中,最正确的是
A.可协助规范医师的处方行为
B.可预测潜在的药品不良反应
C.可确认患者存在的或潜在的病症
D.提高药物治疗的安全性、有效性和经济性
E.有助于研究药物的作用机制、扩大适应证
A.推进药学服务从“以药品为中心”转变为“以服务为中心”,从“以保障药品供应为中心”转变为“以加强药学专业技术服务、参与临床用药为中心”
B.推进药学服务从“以药品为中心”转变为“以病人为中心”,从“以保障药品供应为中心”转变为“在保障药品供应的基础上,以重点加强药学专业技术服务、参与临床用药为中心”
C.推进药学服务从“以病人为中心”转变为“以药学服务为中心”,从“以调剂药品为中心”转变为“提供药学服务为中
D.推进药学服务从“以药品为中心”转变为“以人为本”,从“以保障药品供应为中心”转变为“以重点加强药学专业技术服务、参与临床用药为中心”
关于医疗机构药事管理组织叙述错误的是:
A.二级以上的医疗机构应成立药事管理委员会
B.二级以下的医疗机构可成立药事管理组
C.日常工作由药学部门和医务部门负责
D.主任委员由医疗业务主管负责人担任
E.副主任委员由药学部门负责人担任
A.乙类OTC只能在具有《药品经营许可证》的零售药品购买
B.必须是具备执业药师或依法经过资格认证的药学技术人员才可销售
C.标识是“红底白字”
D.可以在电视等大众媒介上发布广告
E.必须注有“凭医师处方销售购买和使用”的警示语
下列关于抗抑郁药的合理应用与药学监护的叙述错误的是
A.选择性5-羟色胺再摄取抑制剂(SS-RIs)可引起戒断反应
B.抗抑郁药尽量单一用药,不主张联用两种以上的抗抑郁药
C.难治性抑郁症可尝试合用抗抑郁药和情感稳定剂或与非典型抗精神病药合用
D.抗抑郁药起效较快,因此使用2周后即可判定疗效
E.抗抑郁药足量、足疗程单一用药无效时,可合用两种药物,但应注意选择作用机制不同的药物
关于药学信息来源,不正确的叙述是
A.各科学术会议文献、研究简讯,国内外医药界各专业学科交流发表的论文
B.未经批准的广告宣传
C.国内外期刊、图书和索引
D.经药政部门批准的药厂的产品介绍和说明书
E.药典和处方集,如中华人民共和国药典、英国药典(BP)等。
A.具有中专(药学专业)以上学历即可从是处方调剂
B.具有专科(药学或相关专业)以上学历即可从是处方调剂
C.具有本科(药学或相关专业)以上学历即可从是处方调剂
D.具有执业药师资格或取得药学专业技术职务任职资格者可从事处方调剂
E.具有执业医师资格者从是处方调剂
关于全程化药学服务的内容,不正确的是
A.开展药物利用评价
B.向医务人员、病人及公众进行合理用药宣传
C.纠正医嘱,修改治疗方案
D.监测药物治疗实施情况和临床反应
E.建立和利用病人的药历
A.处方是医疗和生产中关于药剂调制的一项重要书面文件
B.处方是由执业医师或执业助理医师在诊疗活动中为患者开具的医疗文书
C.处方是药学专业技术人员为患者调配发药的凭证
D.处方是药品消耗及药品经济收入结帐的凭证和原始依据
E.处方按性质可分为法定处方、医师处方两种
A.提供与用药有关的服务
B.既有直接服务,也有间接服务
C.既有实物形式,也有信息形式服务
D.服务于治疗性药物和预防性药物,不服务于保健用药
E.涵盖了用药相关的全部需求