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更多“通过自评、专家组评、社会群体众评等不同方面的评价或者学生、教…”相关的问题
A.在关键的时间节点，让学生自己评价小组的合作情况，以及思考可以改进的方式
B.通过自评或互评的形式，让学生反思自己和同伴在合作中做得好的地方，和还需要改进的地方
C.在任务结束后，让学生总结自己学习到了什么，在哪些方面还存在不足
D.让学生互相打分，但是不提供用于参考的量规
E.让学生独立的完成一个标准化的测试，测量学生的知识掌握情况
不属于评定量表的特点的是（）。
A．都是以自评的形式进行
B．简便易用
C．材料无严格限制
D．偏重于实用
E．使用者不必经特殊培训
不属于评定量表的特点是
A．都是以自评的形式进行
B．材料无严格限制
C．偏重于实用
D．简便易用
E．使用者不必经特殊培训
A.确认参加评标后，未到场评标，又未及时通过网络抽取终端请假的
B.进行倾向性诱导性发言的
C.未完成正常评标工作早退的
D.不按照招标文件评审或不熟悉业务影响评标的
不属于症状自评量表的是
A.90项症状自评量表
B.抑郁自评量表
C.焦虑自评量表
D.生活事件量表
E.汉密尔顿抑郁量表
