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[主观题]

吉利根(C.illigan)认为科尔伯格的研究在()上具有一定局限性。

吉利根（C.illigan)认为科尔伯格的研究在（)上具有一定局限性。

A、研究方法

B、推广性

C、被试取样

D、理论观点

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更多“吉利根(C.illigan)认为科尔伯格的研究在()上具有一…”相关的问题

第1题

认为个体发展要经过一系列的阶段，每个阶段都有其特定的目标、任务和冲突的心理学家是（)。

A.罗杰斯

B.艾里克森

C.马斯洛

D.科尔伯格

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第2题

在科尔伯格的道德发展理论中，好孩子定向阶段的特征是（）A．对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩

在科尔伯格的道德发展理论中，好孩子定向阶段的特征是（）

A．对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚

B．认为每个人都有自己的意图和需要

C．考虑到为自己塑造一个社会赞同的形象

D．开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的

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第3题

提出心理社会发展八阶段理论的学者是：（)。

A.弗洛伊德

B.埃里克森

C.荣格

D.科尔伯格

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第4题

关于品德结构的研究，“功能结构理论”的提出者是（)。

A.章志光

B.皮亚杰

C.科尔伯格

D.埃里克森

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第5题

使用“两难故事法”研究儿童观点采择能力的心理学家是（)。

A.科尔伯格

B.塞尔曼

C.安斯沃斯

D.皮亚杰

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第6题

使用“两难故事法”研究儿童道德认知发展的心理学家是（)。

A.塞尔曼

B.皮亚杰

C.安斯沃斯

D.科尔伯格

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第7题

科尔伯格的道德意识发展阶段论中普遍伦理原则阶段是（)。

A.前常规水平

B.中常规水平

C.常规水平

D.后常规水平

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第8题

因为害怕而服从规则，根据科尔伯格的理论，在道德认知上属于（)

A.惩罚服从取向

B.相对功利取向

C.寻求认可取向

D.遵守法规取向

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第9题

（)的双环学习理论在有关组织学习的理论中是应用最为广泛的。

A.阿吉里斯

B.明茨伯格

C.莱瑟姆

D.韦克斯勒

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第10题

（)认为:战略即是:计划、计谋、模式、定位和观念。

A.阿吉里斯

B.西蒙

C.明茨博格

D.菲德勒

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第11题

明兹伯格认为战略是一种谋略，主要体现在战略是领导者的思想。（)

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