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强心苷中毒的停药指征是()
A．以上均是
B．视觉异常
C．窦性心动过缓
D．二联律
E．频发室性早期
A.用粗糙物品沿患者手指向指尖移动，待患者有感觉后用同样方法反复进行刺激
B.利用其他感觉如视觉或健手的感觉，帮助患肢体会感觉
C.用不同形状的积木做匹配训练
D.反复进行听声指物练习
E.训练中强调患者把注意力集中在体会物品的特征上
以下哪一项不是运动再学习方法的训练原则
A．在完全不能主动活动的阶段，不宜开展运动再学习方法
B．在训练之前或训练之初让患者尽力回忆病前能够的运动或活动
C．强调训练运动的控制
D．加强言语指示和视觉反馈
E．练习切合日常生活实际的、有目的、有功能的活动
阅读训练属于
A、视觉失认的训练方法
B、听觉失认的训练方法
C、体觉失认的训练方法
D、空间关系综合征的训练方法
E、单侧忽略的训练方法
强心苷中毒的停药指征不包括()
A、视物模糊
B、频发室性早搏
C、窦性心动过缓(低于60次/分钟)
D、视觉障碍
E、胃肠反应
下面的描述中，PNF技术中本体感觉训练的特点不包括()。
A、言语刺激
B、视觉刺激
C、在关节表面加压
D、控制关健点
E、牵张肌肉
下列关于强心苷中毒后停药指征的描述，不正确的是
A、胃肠反应
B、二联律
C、频发室性早期
D、窦性心动过缓
E、视觉异常
患者，女，66岁，因右侧脑血栓形成致偏侧空间忽略。偏侧空间忽略发生于A、右侧身体和空间忽略
B、左侧身体和空间忽略
C、双上肢和空间忽略
D、双下肢和空间忽略
E、双侧身体和空间忽略的发生无一定规律
偏侧空间忽略的刺激为A、视觉
B、听觉
C、触觉
D、视觉和触觉
E、视觉、听觉和触觉
治疗的原则是A、再训练
B、替代
C、补偿
D、再训练+替代
E、再训练+替代+补偿
