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按目标人群或场所划分，健康教育的内容不包括
A．社区健康教育
B．学校健康教育
C．心理健康教育
D．患者健康教育
E．职业人群健康教育
高血压健康教育对策的目标人群不包括
A．高血压病患者及其家属
B．高血压病高危人群
C．一般健康人群
D．社会公众
E．社区领导者和决策者
口腔健康教育与口腔健康促进的评价的主要内容不包括
A.口腔健康需要
B.确定实现目标的策略
C.口腔健康知识，态度与行为的改变
D.口腔健康教育项目的优点和缺点
E.口腔健康具体目标达到的程度
下列关于健康教育与健康促进计划评价的叙述，不正确的是
A．评价是将客观实际与目标进行比较的过程
B．评价可保证计划执行的质量
C．评价通常在项目的总结阶段进行
D．评价的方法之一是建立监测系统
E．评价可改进专业人员的工作
在选择健康教育方法之前要考虑的问题不包括（)。
A.人们在多大程度上接受并且能够改变自己的行为
B.这种改变将涉及的人数
C.所使用的方法是否适宜于当地的地理
D.能得到的资源
E.适于目标人群特点(年龄、性别、宗教等)的健康教育方法
以下有关健康教育诊断的表述，哪项不正确
A．确定或推测与目标人群主要健康问题有关的行为及影响因素
B．不属于健康教育活动的步骤
C．将为决定干预目标、策略和方法，提供基本依据
D．同计划规定一道被称为“计划设计”
E．是健康：教育活动成功与否的第一个关键
题共用题干
某社区为配合“爱牙日”工作，准备组织一个大型的口腔健康教育活动，社区干部邀请口腔医院专家共同商讨并确定了开展活动的方案。
可采用的方法中不包括 查看材料
A.把口腔预防措施纳入社区发展计划
B.邀请口腔专家和儿童家长进行讨论
C.吸收不同阶层群众组织小型讨论会
D.通过社区宣传板传播口腔健康信息
E.组织群众参加口腔检查和咨询活动
