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更多“在项目社会影响论证与评估的一般内容中，属于项目对文化教育影响…”相关的问题
A.从事这两类分析工作的论证主体不是同一组织、同一单位
B.在项目周期中所处的位置和顺序不同
C.两者所起的作用不同
D.可行性研究报告和项目评估报告，可能会出现不同的结论
A.工作效率
B.工作人格
C.家庭环境
D.工作经历
不属于突发公共卫生事件现场应急处理一般程序的内容是
A、评估与判断
B、现场救援
C、督察与指导
D、防护措施
E、制定预案
A. 1级
B. 2级
C. 3级
D. 5级
E. 4级
A.计算思维吸取了问题解决所采用的一般数学思维方法，现实世界中巨大复杂系统的设计与评估的一般工程思维方法，以及复杂性、智能、心理、人类行为的理解等的一般科学思维方法。
B.计算思维建立在计算过程的能力和限制之上，由人由机器执行。计算方法和模型使我们敢于去处理那些原本无法由个人独立完成的问题求解和系统设计。
C.计算思维最根本的内容，即其本质（Essence）是抽象和技术。
D.与数学和物理科学相比，计算思维中的抽象显得更为丰富，也更为复杂。
A.外方以技术、设备、产品作投资的，企业应就所涉及的专利和相关技术进行专利检索和论证
B.企业与外方签订涉及专利或将来可能涉及专利问题的涉外合同时，应对专利事宜或可能涉及的专利事宜作明确约定
C.企业联营、兼并及对外合资、合作，开展重大技术贸易时，涉及专利的企业应依照国家有关的规定进行专利资产评估
D.企业开展专利资产评估应在企业中另行聘用符合执业要求的专业人员
