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为了提高患者用药顺应性，药师对患者用药教育的最佳方式是（）。
A.口头讲解
B.以实物进行示教
C.提供宣教材料或单页
D.视听教材辅助口头讲解
E.用患者能听得懂并愿意遵照执行的语言进行解释
强化说运用（）来解释言语的获得。
A．无条件反射
B．操作性条件反射
C．模仿学习
D．语言获得装置
社会学习说运用（）来解释言语的获得。
A．选择性模仿
B．语言获得装置
C．操作性条件反射
D．文化历史理论
医务人员在确定辅助检查项目后，必须做到
A.只要检查目的明确，无需说服解释
B.使病人知情同意，要告知病人（或家属），尊重被检查者
C.只要有益于治疗，医生可以作出决定
D.向病人解释清楚检查的危险性
E.因治病需要，无需向病人说明检查项目的经济负担
医务人员在确定辅助检查项目后，必须做到
A.只要检查目的明确，无需说服解释
B.使病人知情同意，要告知病人（或家属），尊重被检者
C.只要有益于治疗，医生可以作出决定
D.向病人解释清楚检查的危险性
E.因治病需要，无需向病人说明检查项目的经济负担
医务人员在确定辅助检查项目后，必须做到
A．只要检查目的明确，无需说服解释
B．使病人知情同意，要告知病人（或家I属），尊重被检查者
C．只要有益于治疗，医生可以作出决定
D．向病人解释清楚检查的危险性
E．因治病需要，无需向病人说明检查项目的经济负担
医务人员在确定辅助检查项目后，必须做到
A.只要检查目的明确，无需说服解释
B.使患者知情同意，要告知患者（或家属），尊重被检者
C.只要有益于治疗，医生可以作出决定
D.向患者解释清楚检查的危险性
E.因治病需要，无需向患者说明检查项目的经济负担
A.对有危险或伤害的诊治措施，通过评价选择利益大于危险或利益大于伤害的行动
B.将有关的类似个案以同样的准则加以处理．而将不同的个案以不同的准则加以处理
C.手术前耐心地向病人解释说明治疗方案．征求意见
D.杜绝对病人的有益伤害
E.对病人不分职业、男女、老幼一视同仁
根据以下答案，回答题
A．向患者说明医疗风险、替代方案等，并取得其书面同意
B．向患者说明医疗风险、替代方案等，并取得其口头同意
C．向患者的近亲属说明医疗风险、替代方案等，并取得其书面同意
D．向患者的近亲属说明医疗风险、替代方案等，并取得其口头同意
E．医务人员对诊疗内容负全责，不需向患者及其近亲属说明
医务人员在诊疗活动中需要实施手术、特殊检查、特殊治疗时应当（）。
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