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更多“创造力只在科学工程领域有体现，在文学艺术领域不存在创新和创造…”相关的问题
A.人工智能
B.量子信息
C.集成电路
D.生命健康
A.自然科学和数学领域的创造力在青年期达到最高峰
B.自然科学和数学领域的创造力在中年期甚至老年期达到最高峰
C.人文科学领域的创造高峰在青年期
D.人文科学领域的创造高峰在中年期甚至老年期
B.每条发明原理(方法)并不限定应用于某一特定的领域，而是融合了物理、化学和各个工程领域的原理，并且这些原理可以适用于不同领域的发明创造和创新之中
C.以往不同领域的发明创新浩如烟海、多不胜数，但是可以归纳的类型却并不多，大量专利是使用同一个原理提出的。可以看到，不同时代的发明，不同领域的发明，应用的原理(方法)是被反复利用的
D.技术系统进化的规律(模式)会在不同的工程及科学领域交替出现
E.在实际创新设计中所依据的科学原理往往属于其他领域
A.三者都是
B.上面的内容是对本课程涉及的安全科学原理的界定及说明
C.各种具体安全技术原理也是本课程学习的内容
D.本课程学习的安全科学原理，是一些通用的安全理论、原则、原理和方法
A.引导幼儿学会用心灵去感受和发现美
B.在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验
C.丰富幼儿的想象力和创造力
D.用自己的方式去表现和创造美
A.我国科学技术水平还相当落后
B.心怀爱国之情，笃行报国之志
C.只有归国才能实现人生的价值
D.科学技术和科学家是有国界的
A.能培养幼儿前阅读和前书写的技能
B.在阅读绘本过程中能培养幼儿的多种能力
C.绘本阅读有利于发展幼儿的想象力和创造力
D.绘本阅读只适合幼儿，不适合成人
