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[主观题]

本题使用HTV.RAW中的数据。(i) 将log(wage) 对educ进行简单的OLS回归。在不控制其他因素的情况

本题使用HTV.RAW中的数据。（i) 将log（wage) 对educ进行简单的OLS回归。在不控制其他因素的情况

本题使用HTV.RAW中的数据。

(i) 将log(wage) 对educ进行简单的OLS回归。在不控制其他因素的情况下，多接受一年教育的估计回报的95%置信区问是什么？

(ii) 变量c til(以千美元为单位) 是17~18岁的学生面临的学费变化。证明educ和ctu it基本上是不相关的。这对一个简单回归分析中ctu it作为educ的一个可能的工具有何含义？

(iii)现在，在第(i)部分的简单回归模型中引人工作经历的二次函数以及当前居住地和18岁时的居住地等一整套区域虚拟变量集。模型中还包含个人当前居住地和18岁时居住地的城市指标。多受一年教育的估计回报是多少？

(iv) 再次利用ctu it作为edic的潜在工具变量，估计educ的约简型。[当然，现在educ的约简型也包含第(iii)部分中的解释变量。] 证明ctu it在educ的约简型中是统计显著的。

(v) 把ctu it作为educ的工具变量，用Ⅳ估计第(iii) 部分中的模型。教育回报的置信区间与第(iii) 部分中的OLS置信区间相比如何？

(vi)你认为第(v)部分中的ⅣV程序令人信服吗？

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第1题

本题要用到HTV.RAW中的数据。（i)考虑一个加入了父母受教育程度变量的工资方程表述原假设：父

本题要用到HTV.RAW中的数据。

(i)考虑一个加入了父母受教育程度变量的工资方程

表述原假设：父亲与母亲的受教育程度对log(wage)具有相同影响。

(ii)估计第(i)部分中的模型，同时谈谈你对β，和队大小的看法。

(iii)在5%的显著性水平上，相对于双侧备择假设，通过构造一个95%的置信区间来检验第(i)部分中的原假设。你得到的结论是什么？

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第2题

本题使用WAGE2.RAW中的数据。一般地，保证如下所有回归都含有截距。(i)将IQ对educ进行简单回归，并

本题使用WAGE2.RAW中的数据。一般地，保证如下所有回归都含有截距。（i)将IQ对educ进行简单回归，并

本题使用WAGE2.RAW中的数据。一般地，保证如下所有回归都含有截距。

(i)将IQ对educ进行简单回归，并得到斜率系数

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第3题

本题利用WAGE1.RAW中的数据。(i)使用OLS估计方程(iv)exper取什么值时，工作经历的增加实际上会降

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本题利用WAGE1.RAW中的数据。

(i)使用OLS估计方程

(iv)exper取什么值时，工作经历的增加实际上会降低预期的log(wage)。样本中有多少人具有比该取值更长的工作经历？

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第4题

本题使用INFMRT.RAW中1990年的数据。(i)重新估计方程(9.43)，但现在对哥伦比亚特区这个观测引进

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本题使用INFMRT.RAW中1990年的数据。

(i)重新估计方程(9.43)，但现在对哥伦比亚特区这个观测引进一个虚拟变量(记为DC)。解释DC的系数，并评论其大小和显著性。

(ii)将第(i)步所得到的估计值和标准误与方程(9.44)中的估计值和标准误相比较。根据这种对单个观测引进一个虚拟变量的做法，你得到什么结论？

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第5题

本题要用到MLB1.RAW中的数据。(i)使用方程(4.31)中所估计的模型，并去掉变量rbisyr。hrunsyr的统

本题要用到MLB1.RAW中的数据。（i)使用方程（4.31)中所估计的模型，并去掉变量rbisyr。hrunsyr的统

本题要用到MLB1.RAW中的数据。

(i)使用方程(4.31)中所估计的模型，并去掉变量rbisyr。hrunsyr的统计显著性会怎么样？hrunsyr的系数大小又会怎么样？

(ii)在第(i) 部分的模型中增加变量runsyr(每年垒得分)，fldperc(防备率)和sbasesyr(每年盗垒数) 。这些因素中，哪一个是个别显著的？

(iii)在第(ii)部分的模型中，检验bavg， fldperc和sbasesyr的联合显著性。

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第6题

本题利用PHILLIPS.RAW中的数据。现在你应该使用56年的数据。(i)重新估计方程(11.19)，并以通常格

本题利用PHILLIPS.RAW中的数据。现在你应该使用56年的数据。（i)重新估计方程（11.19)，并以通常格

本题利用PHILLIPS.RAW中的数据。现在你应该使用56年的数据。

(i)重新估计方程(11.19)，并以通常格式报告结果。当你增加近几年的数据之后，截距和斜率估计值有明显变化吗？

(ii)求自然失业率的新估计值。将这个新估计值与例11.5中的估计值进行比较。

(iii)计算unem的一阶自相关系数。按照你的观点，单位根接近于1吗？

(iv)利用A mem取代unem作为解释变量。哪个解释变量具有更高的R？

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第7题

本题使用MIN WAGE RAW中的数据，特别是第232部门(男性用品部门) 中的工资和就业序列。变量gwag

本题使用MIN WAGE RAW中的数据，特别是第232部门（男性用品部门) 中的工资和就业序列。变量gwag

e232是232部门中平均工资的月增长率(以对数形式变化) ， gemp232是232部门中的就业增长率， gmwage是联邦最低工资的增长率， gcpi是(城市) 消费者价格指数的增长率。

(i)求gwage232中的一阶自相关。这个序列看起来是弱相关的吗？

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第8题

本题使用KIELMC.RAM中的数据。(i)变量dist是从每个房屋到焚烧炉位置的英尺距离。考虑模型(ii)估

本题使用KIELMC.RAM中的数据。（i)变量dist是从每个房屋到焚烧炉位置的英尺距离。考虑模型（ii)估

本题使用KIELMC.RAM中的数据。

(i)变量dist是从每个房屋到焚烧炉位置的英尺距离。考虑模型

(ii)估计第(i)部分中的模型并按通常的方式报告结果。解释y 81-log(dit)的系数。你得到什么结论？

(iii)在方程中增加age， age²， rooms， baths， log(int st)， log(land) 和log(area)。现在，你对焚烧？对房屋价值的影响会作出什么结论？

(iv)为什么在第(ii)部分log(dist)的系数为正并且统计显著，而在第(ii)部分却不是这样？这说明了第(iii)部分中控制变量的什么？

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第9题

利用MEAP00 O1中的数据回答本题。(i)使用OLS估计模型并用通常的格式报告你的结论。在5%的显著性

利用MEAP00 O1中的数据回答本题。（i)使用OLS估计模型并用通常的格式报告你的结论。在5%的显著性

利用MEAP00 O1中的数据回答本题。

(i)使用OLS估计模型

并用通常的格式报告你的结论。在5%的显著性水平上，每个解释变量都是统计显著的吗？

(ii)求出第(i) 部分中回归的拟合值。拟合值的取值范围是多少？它与math4的实际数据取值范围相比如何？

(iii)求出第(i)部分中回归的残差。哪类学校具有最大的(正)残差？对这个残差给予解释。

(iv)在方程中增加所有解释变量的平方项，检验它们的联合显著性。你会把它们放到模型中吗？

(v)回到第(i)部分中的模型，将因变量和每个解释变量都除以各自的样本标准差，并重新进行回归。(除非你还将每个变量分别减去了各自的均值，否则还应该包括一个截距项。)以标准差为单位，哪个解释变量对数学考试通过率具有最大的影响？

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第10题

本题利用HSE IN V.RAW中的数据。(i)求出log(in vpc) 中的一阶自相关系数，然后再求log(im pc)

本题利用HSE IN V.RAW中的数据。（i)求出log（in vpc) 中的一阶自相关系数，然后再求log（im pc)

本题利用HSE IN V.RAW中的数据。

(i)求出log(in vpc) 中的一阶自相关系数，然后再求log(im pc) 除掉线性趋势后的自相关。对log(price) 做相同的计算。这两个序列中的哪个可能有单位根？

(ii)基于第(i)部分的结论估计方程：

并以标准形式报告结果。对系数β₁作出解释，并判断它是否统计显著。

(iii)除掉log(inypc) 的线性趋势，然后在第(ii)部分的回归方程中使用除趋势的因变量(见10.5节)， R²有何变化？

(iv)现在用作因变量。结果与第(ii) 部分相比有何不同？时间趋势还是显著的吗？为什么是或不是？

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第11题

本题使用JTRAIN.RAW中的数据。（i)考虑简单回归模型其中，scrap表示企业的废品率，grant表示是

本题使用JTRAIN.RAW中的数据。

(i)考虑简单回归模型

其中，scrap表示企业的废品率，grant表示是否得到工作培训津贴的一个虚拟变量。你能想到u中的无法观测因素可能会与grant相关的原因吗？

(ii)利用1988年的数据估计这个简单的回归模型。(你应该有54个观测。)得到工作培训津贴显著地降低了企业的废品率吗？

(iii)现在增加一个解释变量log(scrap87)。这将如何改变grant的估计影响？解释grant的系数。相对于单侧备择假设它在5%的显著性水平上统计显著吗？

(iv)相对双侧备择假设，检验log(scrapg)的参数为1的虚拟假设。报告检验的P值。

(v)利用异方差-稳健标准误，重复第(iii)步和第(iv)步，并简要讨论任何明显的差异。

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