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[单选题]

美国心理学家格塞尔通过实验证明在发展的整个过程中具有决定作用的是()。

A.遗传因素

B.环境因素

C.心理成熟因素

D.教育因素

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第1题
“成熟势力学说”的创始人是美国心理学家()。

A.格塞尔

B.斯宾塞

C.吴伟士

D.斯特恩

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第2题
使用“两难故事法”研究儿童道德认知发展的心理学家是()。

A.塞尔曼

B.皮亚杰

C.安斯沃斯

D.科尔伯格

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第3题
提出人的道德发展3种水平、6个阶段的美国心理学家是()。A.班杜拉B.华生C.吴伟士D.柯尔伯格

提出人的道德发展3种水平、6个阶段的美国心理学家是()。

A.班杜拉

B.华生

C.吴伟士

D.柯尔伯格

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第4题
心理学家格塞尔强调儿童成长的自我调节,他认为在儿童发展中起决定作用的是()

A.同化

B.成熟

C.最近发展区

D.顺应

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第5题
“积极心理学之父”指的是以下哪位心理学家:()。

A.弗洛伊德

B.阿德勒

C.弗兰克尔

D.塞利格曼

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第6题
认为人格发展中有三分之二的变异来源于遗传因素的人格心理学家是()。

A.奥尔波特

B.卡特尔

C.艾森克

D.华生

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第7题
格塞尔的双生子实验告诉我们,儿童的成长有其自身的“时间表”,对孩子的成长与学习起决定作用的是生物学上的成熟程度。()
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第8题
格塞尔发展量表把分值处于76~85分之间称之为()

A.正常

B.中度发育迟缓

C.重度发育迟缓

D.边缘状态

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第9题
美国心理学家卡特尔(J.M.Cattell)对促进心理测验发展做出的巨大贡献是()。

A.使心理测验首次出现于心理学文献中

B.认为心理学应立足于实验和测验

C.为智力测量制定了常模

D.认为心理测验应有统一的标准

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第10题
塞利格曼曾经以狗作为实验对象进行了一项电击实验,实验分为两个阶段。第一个阶段,狗被分为可逃脱组和不可逃脱组,可逃脱组在受到电击后,可以通过特殊按钮终止电击;而不可逃脱组无论做什么都无法阻止电击。第二个阶段,两组都有同样的机会能够逃避电击。那么请你结合学过的知识预测,在第二个阶段,不可逃脱组避免电击的能力()可逃脱组。

A.强于

B.弱于

C.等于

D.无法确定

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第11题
归因论是美国心理学家()提出的。

A.阿尔德弗

B.凯利

C.马斯洛

D.麦格雷格

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