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[判断题]

探索中有所发现时感到兴奋和满足是大班幼儿的科学教育目标。（)

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第1题

（)以后，幼儿的想象开始表现出一定的有意性和目的性。

A.婴儿期

B.小班

C.中班

D.大班

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第2题

玩纸、撕纸和粘贴适合（)小班幼儿的纸工活动。

A.大班

B.学前班

C.中班

D.小班

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第3题

大班幼儿的角色意识不强，在游戏的时候往往意识不到自己正在扮演某一角色。（)

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第4题

在角色游戏过程中，（)经常出现与同伴发生纠纷现象。

A.中班幼儿

B.大班幼儿

C.小班幼儿

D.托班幼儿

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第5题

大班幼儿的游戏特点有()。

大班幼儿的游戏特点有（)。

A、游戏的自我评价能力逐步提升

B、合作意识逐渐增强

C、规则意识逐步形成

D、动作灵活、控制能力明显增强

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第6题

大班幼儿游戏时没有组织者，目的性也不强。同伴之间没有什么交往，但可能会向同伴借玩具或进行简单的评论，如“你的菜切得不好”等。（)

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第7题

大班幼儿体育游戏评价主要针对哪几个方面进行评价？（)

A.教师

B.家长

C.幼儿

D.游戏活动

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第8题

大班听说游戏“我说你来猜”中，教师安排一名幼儿抽取图片，根据图片内容用语言说出这种动物的特征,另外一位幼儿猜该动物的名称,这个游戏属于（)。

A.语音练习的游戏

B.词汇练习的游戏

C.句子和语法练习的游戏

D.描述练习的游戏

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第9题

为了迎接其他园所的教师来园参观，王老师组织大班幼儿提前一个月反复排练迎接参观人员的歌曲和舞蹈，甚至缩短幼儿的午睡时间。王老师的做法（)。

A.正确，有利于幼儿的全面发展

B.正确，能够促进幼儿艺术领域能力的发展

C.错误，不利于幼儿的社会交往能力的发展

D.错误，不利于儿童的身体健康

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第10题

大班幼儿感兴趣的图书大多有怎样的情节（)？

A.跌宕起伏

B.平淡无奇

C.玄幻

D.充满想象力

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第11题

大班幼儿的艺术素养以什么为主（)？

A.审美表达

B.审美理解

C.审美感知

D.审美体验

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