题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

幼儿园和小学的主要区别表现在（)

A.教育的基本活动不同

B.环境不同，作息制度及生活管理不同

C.师生关系不同

D.社会及成人对儿童的要求和期望不同

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第1题

近年来在巨大的升学压力和家长望子成龙的心态下，幼儿园教育“小学化”倾向越来越严重，幼儿的

游戏时间少了，作业多了，认字和计算占据了大量时间，幼儿背负着沉重的课业负担，这些对幼儿的身心发展造成了严重的不利影响，对此2010年我国《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》明确指出，坚持科学保教，促进指导幼儿身心健康发展，防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向。

请根据上述材料，结合幼儿园教育实际，分析当前幼儿园教育“小学化”的主要问题及其原因，并进一步提出解决对策。

请分析“幼儿园小学化”这一教育现象背后的原因，并给出解决的方案。

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第2题

学前儿童社会性发展评价的意义主要表现在：（)。

A.有助于改善幼儿园和家庭的社会教育水平

B.为选择最佳的社会教育方案和模式提供依据

C.有助于探索学前儿童社会性发展的个体差异

D.为实现学前儿童社会教育目标提供保证

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第3题

朗读与朗诵的区别主要表现在朗读侧重（)。

A.理论性

B.实践性

C.表演性

D.应用性

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第4题

小学阶段的儿童记忆发展的主要特点表现在（）。

A.有意识记超过无意识记并成为记忆的主要方式

B.意义记忆在记忆活动中逐渐占主导地位

C.词的抽象记忆的发展速度逐渐超过形象记忆

D.形象记忆一直居优势地位

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第5题

贷记卡和准贷记卡的区别主要表现在()。

贷记卡和准贷记卡的区别主要表现在（)。

A.是否交存备付金

B.存款是否计息

C.消费透支是否享有免息期

D.透支利息计算方式

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第6题

社会主义法律与执政党政策的区别主要表现在（)。

A.意志属性

B.实施的途径

C.表现形式

D.调整社会关系的范围

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第7题

请示与报告的区别主要表现在（)。

A.写作目的不同

B.送达对象不同

C.行文时间不同

D.内容繁简不同

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第8题

小学阶段的儿童掌握逻辑推理规则表现在（）。

A.演绎推理

B.归纳推理

C.类别体系化

D.序列化

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第9题

小学阶段的儿童掌握逻辑推理规则表现在（）

A.演绎推理

B.归纳推理

C.类别体系化

D.序列化

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第10题

小学阶段的儿童掌握逻辑推理规则表现在()。

A.演绎推理

B.归纳推

C.类别体系化

D.序列化

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第11题

现代信息技术与小学学习环境的融合趋势表现为（)

A.从封闭走向开放

B.从固定设置走向灵活配置

C.从以教为中心走向以学为中心

D.从外在于教与学过程走向全方位融入教与学过程

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