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此题为判断题(对，错)。
A.在单元教学实施前，思考单元教学计划的各个环节是否合理
B.教师面对课堂上突发的问题、以及学生的及时反馈，思考如何应对，使得事先设计的课程能如期完成
C.在一堂课结束后，对自己的教学实施进行回顾和评价
D.一个阶段的课结束后，对自己的单元教学实施进行回顾和评价
属于口腔健康教育的是
A.使用窝沟封闭术
B.控制含糖食品的食用次数
C.采用糖代用品
D.实施学校刷牙指导课程
E.调整自来水含氟浓度
A、健康课程教学
B、健康咨询
C、健康活动
D、学校环境改造
E、学校卫生服务
A、请家长或学校所在社区的组织团体，参与学校的健康计划
B、监测学生生长发育，并培训师生预防疾病的技能
C、制定进行健康筛查的规定与时间表
D、改造学校的体育卫生设施
E、安排健康教学课程，组织学生参加健康服务活动
题共用备选答案
A．使用窝沟封闭术
B．控制含糖食品的食用次数
C．采用糖代用品
D．实施学校刷牙指导课程
E．调整自来水含氟浓度
属于口腔健康教育的是 查看材料
A.对象应取自将来正式测验准备应用的群体
B.实施过程与情境应力求与将来正式测验时的情况相近似
C.时限可稍宽一些，最好使每个被试者都能将题目做完
D.预测过程中，随时记录被试者的反应情形
