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A.这是一首七言律诗，作者是南宋著名的抗元名臣文天祥，表达了诗人舍生取义，视死如归，捐躯赴国难的爱国之情
B.全诗将叙事与抒情紧密结合起来，表达了诗人视死如归的决心和死得其所的意愿
C.惶恐零丁语带双关，既指地名，又指诗人当时形势的险恶和境况的危苦
D.诗中运用比喻的修辞手法，表现国家多难，无力主宰自身命运的诗句是辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星
A.诗中融情人景，含有飘零之感、离别之恨的句子是杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪
B.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！，这一名句运用了借代。诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情
C.诗中没有单纯的写景，总是寓情于景情景交融。写杨花且落尽是先点时令，这样的暮春在古诗中是一个花与泪同落的季节，这就奠定了全诗伤感的基调
D.杨花漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感；子规即杜鹃，在我国古典诗词中，它总悲哀凄惨地啼叫着。因此，可以说，诗中开头一句的写景，不着悲痛之语，而悲痛之意自现
A.杨花落尽子规啼中杨花给人以飘忽不定的感觉，而子规的啼声近似不如归去，二者合起来便有了伤感的气氛，应该读得轻而缓慢
B.闻道龙标过五溪中闻道龙标要轻读，过五溪要重读，要传达出诗人既为朋友能脱离官场高兴，又不舍其离开的矛盾的感情
C.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西运用了拟人的修辞手法，将明月拟人化，想象奇特，表达了诗人同情、关怀和思念友人的情感
D.全诗通过杨花子规明月三个意象来表达离别伤感的愁绪
下列对《卖炭翁》诗歌理解赏析正确的一项是（）
A.这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。从题下自注苦宫市也，可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性
B.白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人
C.全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象
D.卖炭翁，伐薪烧炭南山中运用叙述，满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑则运用说明，全诗笔法简洁，富有表现力
A.这首诗从表达方式上看是记叙、描写、抒情相结合
B.南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼写出我对群童的厌恶之情
C.自经丧乱少睡眠中的丧乱指安史之乱
D.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜是一个抒情句，抒发作者虽身处漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的思想感情
A.这首诗概括了作者一生中的重大事件，融叙事和抒情言志为一体，慷慨悲凉，感人至深
B.颔联写国家山河破碎，局势危急，个人命运也动荡不安，运用比喻，生动形象贴切
C.颈联运用惶恐滩零丁洋两个典故，写出了形势的险恶和诗人对前途的忧虑
D.尾联直抒胸臆，表现了诗人为国家宁愿慷慨赴死的民族气节，堪称千古绝唱
我是你河边上破旧的老水车，
数百年来纺着疲惫的歌;
我是你额上熏黑的矿灯，
照你在历史的隧洞里蜗行摸索;
我是干瘪的稻穗;是失修的路基;
是淤滩上的驳船，把纤绳深深
勒进你的肩膊;
——祖国啊!
我是贫穷，我是悲哀。
我是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊，
是“飞天”袖间
千百年来未落到地面的花朵，
——祖国啊!
我是你簇新的理想，
刚从神话的蛛网里挣脱;
我是你雪被下古莲的胚芽;
我是你挂着眼泪的笑窝;
我是新刷出的雪白的起跑线;
是绯红的黎明
正在喷薄;
——祖国啊!
我是你十亿分之一，
是你九百六十万平方的总和;
你以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我，深思的我，沸腾的我;
那就从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶，你的荣光，你的自由;
——祖国啊，
我亲爱的祖国!
(1)下列诗句节拍标注有误的一项是()。
A.我/是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里/挣脱
B.我/是你雪被下古莲的/胚芽，我/是你挂着眼泪的/笑涡
C.我/是新刷出的/雪白起跑线;是/绯红的黎明/正在/喷薄
D.——祖国啊，我亲爱的/祖国!
(2)以下对这首诗的赏析，不正确的一项是()。
A.这首诗的一、二两节是写过去，“我”应当是指旧中国。
B.诗的第三节是写未来，这一节的内容实际是对祖国新面貌的展望。
C.这首诗全诗都用现在式，给读者浑然一新的感觉，又给人以强烈的现实感。
D.诗的前两节是铺垫，至第三至进入高潮，第四节全诗在高潮声中结束。
(3)关于这首诗的体裁，判断正确的一项是()。
①自由体新诗②现代格律诗③叙事诗④抒情诗⑤哲理诗⑥近体诗
A.①④B.①③⑥C.①④⑥D.②④⑥
A.《蒹葭》选自《诗经•大雅》，是一首描写追求意中人而不得的诗
B.全诗重章反复，一意化为三叠，具有音乐美，用韵先响后喑，先扬后抑，余音绕梁，极具感染力
C.全诗三章，每章八句，诗的旨意在第一章就全部体现出来
D.本诗的每章都是先写秋景，写心上人路远难寻。结尾却用伊人一转，似乎她就在面前，这里写的是一种想象
A.第二联，写登楼远望所引发的幻觉，暗喻仕途多坎坷，但诗人如风雨中的芙蓉和薛荔一样临变不惊
B.第三联，状写实景，岭上树荫蔽目，城下江流曲回，诗人借景抒发谪居荒蛮之地备感压抑的情怀
C.最后，诗人联想到几位好友的艰难处境，他们都遭贬谪，各滞一方，难通音信，诗人只得遥寄思念
D.全诗以写登楼所见的景象为主体，但寓情于景，对友人的惦念，对现实的不满和批评，皆在景语之中
A.前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受
B.第三句点题，以夜半说明诗人在久久等待，但约客末至，却只听到阵阵的雨声、蛙声
C.第四句描写了闲敲棋子这一细节，生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情
D.全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜待候客人的情景，含蓄而有韵味
A.这是一首因读书有感而写下的说理诗。首句将书比作”方塘”、明”鉴”，新颖巧妙，极便开启后句。
B.次句”徘徊”二字，十分传神，使整个画面形象生动，具有动态美，刻画出天光云影，流连忘返，情态毕见。
C.第三句，作者问注入”方塘”的水”渠”，何来这么多清澈的水流，实叹知识之源无穷。
D.“源头活水”四字比喻治学要有丰富的知识源泉，要博览群书，不断储备，源头充实了，水自然源远流长。
