如果结果不匹配，请 
更多“在健康教育培训中，下列哪些属于参与式教学方法（)”相关的问题
A.歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生
B.违反教学纪律，敷衍教学。或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为
C.组织、参与有偿补课。或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息
D.在教育教学活动中遇突发事件，面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离
A.在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离
B.与学生发生不正当关系，有任何形式的猥亵、性骚扰行为
C.在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假
D.索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利
E.组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息
下列学校健康教育活动中属于参与式教学方法的是
A、课堂教学
B、讲座
C、同伴教育
D、给学生观看健康科普宣传片
E、示教
A.制定进行健康筛查的规定与时间表
B.改造学校的体育卫生设施
C.安排健康教学课程，组织学生参加健康服务活动
D.请家长或学校所在社区的组织团体，参与学校的健康计划
E.监测学生生长发育，并培训师生预防疾病的技能
A.网络是巨大的教育资源库，并且能够实现资源共享
B.新知识、新事物随时随地都在大量涌现，教育必须随着信息技术的发展而走向终身化
C.网络拓展了教学时间和空间
D.网络教育促进了教师与同行的交流。教师可以在网络平台上通过发帖与评论，与同行进行交流学习
E.网络协作化的学习增强了学生的参与意识
F.网络教育使学生从灌输式学习向参与式学习转变，教学从教师为中心向以学生为中心转变
A.让培训对象充足刊登意见，提出问题并共同讨论问题
B.倡导参与式教育、情景教学、师生互动
C.对培训对象给与切实旳指导，实现教学互动
D.充足体现高级育婴师旳主体地位
A.请家长或学校所在社区的组织团体，参与学校的健康计划
B.培训师生预防疾病的技能
C.对学生进行生长发育监测
D.安排健康教学课程，组织学生参加健康服务活动
E.按照《学校卫生工作条例》改造学校的体育卫生设施
A、请家长或学校所在社区的组织团体，参与学校的健康计划
B、监测学生生长发育，并培训师生预防疾病的技能
C、制定进行健康筛查的规定与时间表
D、改造学校的体育卫生设施
E、安排健康教学课程，组织学生参加健康服务活动
某中学欲开展学校健康促进工作，其实施内容中属于“学校健康社会环境”的有
A．请家长或学校所在社区的组织团体，参与学校的健康计划
B．培训师生预防疾病的技能
C．对学生进行生长发育监测
D．安排健康教学课程，组织学生参加健康服务活动
E．按照《学校卫生工作条例》改造学校的体育卫生设施
