A.承认自己要与他们一起努力
B.把求助者作为一个独特的个体予以支持
C.相信求助者有自我导向的潜能
D.相信求助者能够做出改变
A.焦虑紧张量表
B.强迫固执量表
C.A型行为量表
D.自我力量量表
A.有高考就没压力,甚至可以不学习了
B.同学们可以根据自己的兴趣和能力选修相关课程,学习自主性大大增强
C.学习只要学好老师的课堂理论就可以了
D.不需要追求考试分数,及格即可
A.给自己留出额外的回旋空间,把行车过程中可能的耽误时间考虑在内
B.时刻保持平和心态,如果遇到只能超速才能按照领导要求到达目的地时,您可以拒绝驾驶
C.不要迫于路上其他驾驶员的莽撞行为而进行不安全驾驶
A.把个人利益置于首位,过于看重眼前的既得利益
B.固执己见,不肯定或参考别人的意见
C.遇到挫折也不愿求助他人,而是默默地独自忍受
D.以自己的需求与兴趣为中心
A.黄雀靠特有的叫声彼此互相联系,如果从叫声中滤掉某些频率成分,则能引起黄雀更强烈的反应
B.一些地面营巢的鸟类,更喜欢把比它们自己所产的蛋更醒目更大的蛋或模型收回巢内并孵化它们
C.眼蝶宁可去追逐与背景色有更强烈对比的黑色雌蝶模型,而不去追逐具有自然色彩的雌蝶
D.孔雀开屏