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[单选题]

研学课程评价的课程效果主要采用（）和质性评价相结合的形式。

A.量化

B.信息化

C.多样化

D.激励性

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第1题

（)是对课程实施以后所获得的效果进行评价，以验证课程的成功程度和推广价值。

A.量化评价

B.质性评价

C.形成性评价

D.总结性评价

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第2题

综合实践活动课程多采用质性进行评价，以下不属于质性评价的是（）。

A.观察

B.访谈

C.测试

D.自我反思

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第3题

（)是一种过程评价,旨在通过对课程发展过程中所获得的材料的分析和判断,调整和改进课程方案,使其更完善。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.量化评价

D.质性评价

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第4题

课程评价作为课程的组成部分，在课程改革中扮演重要的角色。课程评价在一定程度上为课程改革提供动力和支持。在新课程改革中，课程评价由重视过程的评价转向结果评价;由量化评价走向质性评价;评价的主体由一元走向多元。()此题为判断题(对，错)。

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第5题

在课程评价领域，由质性评价向量化评价的转换是必然的。（)

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第6题

关于生物等效性研究基本要求描述错误的是（)

A.筛选受体者时主要基于安全性方面的考虑

B.推荐多次给药稳态药代研究评价生物等效性

C.口服常释制剂，需要进行空腹和餐后生物等效性研究

D.仿制药生物等效性试验尽可能选择原研产品作为参比制剂

E.采用药动学终点指标Cmax、Tmax和AUC进行评价

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第7题

学前儿童音乐课程评价的对象是______、幼儿园音乐课程方案的实施过程与幼儿园音乐课程方案的最后效果。

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第8题

幼儿园课程评价中对师生互动质量、幼儿园环境的创设和利用属于（)的评价。

A.对实施者的评价

B.对方案本身的评价

C.对课程效果的评价

D.对实施过程的评价

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第9题

不同学生在加入课程前，机构会对其进行英语水平测试，以为其选择相应等级的课程课程体系是体现一个机构教研能力和精准教学水平的重要评价指标（）

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第10题

下列不属于幼儿园课程评价的内容的是（)。

A.对课程方案的评价

B.对课程实施过程的评价

C.对园所管理的评价

D.对课程效果的评价

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第11题

旨在及时发现教和学中的问题，并以此为依据调整或修正课程的评估是（)。

A.诊断性评估

B.预测性评估

C.终结性评估

D.形成性评估

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