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A.老年综合评估结果提示合并跌倒高风险、焦虑抑郁谵妄、营养不良、认知功能减退、尿便失禁、衰弱或老年综合征高危人群，建议启动多学科团队管理模式
B.老年综合评估结果提示高危人群，但考虑由于某种急性疾病引起老年综合征加剧，建议进一步专科诊治解决急性病问题
C.专家建议老年综合评估需要选用统一的评估工具
D.合并老年综合征的老年人经多学科团队处理后，症状加剧、功能恶化，考虑由系统疾病状态加剧引起的，建议转专科进一步处理急性事件
E.老年综合评估作为老年科必备的核心技术之一，应在患者入入院后、住院诊疗过程中、出院随访工作中常规开展
A.在家帮儿女带孩子的老人
B.已出现生活或活动功能不全的老人(尤其是最近恶化者)
C.已伴有老年综合征、老年共病的老人
D.合并有社会支持问题(独居、缺乏社会支持、疏于照顾)及多次住院者
E.以上都不属于
A.年龄>65岁
B.多种临床问题并存同时伴有老年综合征
C.存在心理问题(抑郁)或者社会问题(独居、受虐、无社会支持)
D.严重疾病、疾病终末期重度认知障碍、日常生活能力完全丧失的老年人
E.出现具体的老年专科情况，例如认知障碍，跌倒或者失能
A.照护内容包括饮食、运动、心理等
B.是一个综合概念，包含照料和护理的全部内容
C.照护计划制定后可长期使用，无需根据照护对象的反应进行调整
D.照护不仅是对患者的指导，还包括对家属等照护者进行指导
E.评估是照护的前提
A.单一专科难以解决老年患者的临床问题，往往需要多学科会诊
B.常常合并情绪和认知障碍，在就诊时大多能得到精神科评估
C.就诊需求主要是躯体疾病，初次就诊时可以无需关注其精神和认知情况
D.认知损害主要为脑部疾病的原发性损害，少见于其他内科疾病
B、运动性失语
C、传导性失语
D、球性失语
E、命名性失语
对该患者进行的汉语失语成套测验的检查结果不包括哪个内容A、口语表达
B、听力检查
C、听理解
D、认知功能
E、阅读能力
