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患者女性，50岁，诊断为“菌痢”，护士测量体温时得知其5min前饮过热开水，为此应
A.嘱其用冷开水漱口后再测
B.参照上次测量值记录
C.改测直肠温度
D.暂停测一次
E.告知患者30min后再测口腔温度
患者，女，50岁。诊断为“细菌性痢疾”。护士测量口腔温度时得知其5分钟前饮过开水，为此应
A．暂停测一次
B．改测直肠温度
C．参照上次测量值记录
D．嘱其用冷开水漱口后再测量
E．告知患者30分钟后再测口腔温度
患者女性，50岁，诊断为“菌痢”，护士测量体温时得知其5min前饮过热开水，为此应
A. 嘱其用冷开水漱口后再测
B. 参照上次测量值记录
C. 改测直肠温度
D. 暂停测一次
E. 告知患者30min后再测口腔温度
患者男，50岁，喉癌术后进行气管切开，痰液较多，护士准备为其吸痰。
吸痰时一次时间：不能超过
A．5秒
B．10秒
C．15秒
D．30秒
E．1分钟
A.极轻度
B.轻度
C.中度
D.重度
E.极重度
患者，男，50岁，因急性胃肠炎入院。护士遵医嘱为其肌内注射甲氧氯普胺。
护士选择肌内注射的部位，以下哪项不适宜
A．臀大肌
B．臀中肌
C．臀小肌
D．三角肌
E．三角肌下缘
患者，男，得知自己患淋巴瘤后情绪易怒，且有时会拒绝治疗。此时，护士与他沟通时应避免的行为是
A.为他提供发泄的机会
B.倾听了解他的感受
C.当拒绝治疗时对他进行批评
D.及时满足他的合理需求
E.对他的不合理行为表示理解
患者男，72岁。因肺炎高热入院治疗。该患者来自山区，投奔儿子而来，不识字，不会普通话，只有儿子听得懂他的话。患者住院后，处于愤怒、激动的状态，对护士的某些信息出现了过度反应，这是由于A、文化因素对沟通的影响
B、态度因素对沟通的影响
C、个性因素对沟通的影响
D、情绪因素对沟通的影响
E、认知因素对沟通的影响
护士与患者交流时应采用的做法是A、教会其讲普通话
B、全部用手势语传递信息
C、不需要与其交流，按医嘱护理
D、允许患者的儿子在场帮助双方理解信息
E、请护士长解决问题
护士在为其进行护理时，非语言沟通方面表现不合适的地方是A、为其抽血时，轻拍患者的肩膀
B、为其测体温时，微笑送上体温计
C、为其做口腔护理时，轻轻拭去嘴角液体
D、为其铺床时将患者衣物塞于床下
E、为其雾化吸入后轻拍背部
患者，男，得知自己换上淋巴瘤后情绪易怒，且有时会拒绝治疗。此时，护士与他沟通时应避免的行为是()
A、为他提供发泄的机会
B、倾听了解他的感受
C、当拒绝治疗时对他进行批评
D、及时满足他的合理需求
E、对他的不合理行为表示理解
A.其用冷开水漱口后再测量
B.参照上次测量值记录
C.改测直肠温度
D.暂停测一次
E.告知患者30分钟后再测口腔温度
