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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

幼小衔接中，小学要注重教育教学活动的延续性，不包括（)。

A.激发儿童上小学的兴趣

B.小学应尽量配合儿童长期在幼儿园生活而形成的习惯

C.小学教师要了解学前儿童的身心发展和教育的规律

D.小学要重视游戏，帮助儿童积累各种各样的感性经验

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第1题

各国幼小衔接教育的共同之处为()。

A.把非智力因素的培养作为衔接工作的重点

B.开设各种类型的预备班，实行义务教育

C加强幼儿园与小学教育的互动

D.开展幼小衔接教育的教学科研工作

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第2题

幼小衔接教育的实质问题是幼儿园小学化的问题。（)

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第3题

在公共学前教育出现之前，幼小衔接主要是指家庭教育与小学教育的衔接。（)

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第4题

幼小衔接是___的需要，小学教育现状的呼唤和现代学前教育使命的要求

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第5题

为了帮助幼儿顺利度过幼小衔接阶段，幼儿园与小学的合作应以小学为主导，幼儿园教育需要尽力配合小学教育环境。()

为了帮助幼儿顺利度过幼小衔接阶段，幼儿园与小学的合作应以小学为主导，幼儿园教育需要尽力配合小学教育环境。（)

此题为判断题(对，错)。

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第6题

幼小衔接不仅关系到幼儿入学的适应问题，还对幼儿的终身发展产生深远影响，在此项工作中，特别应注意的有（)

A.进行幼儿园与小学教育的双向改革

B.提高教师专业素质，科学开展幼小衔接

C.有针对性地进行幼小衔接

D.加强家、园、社区的合作

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第7题

幼儿园和小学双方应该把培养儿童的基本学习技能作为幼小衔接工作的着眼点，共同创造合理的过渡期的外部教育环境与条件。（)

此题为判断题(对，错)。

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第8题

幼儿园实施幼小衔接工作一定要坚持幼儿园教育的特点，重视培养幼儿的（)，培养幼儿适应新环境的各种基本素质，决不能把小学的一套简单地搬到幼儿园。

A.生活自理能力

B.知识与技能

C.坚持性和自制力

D.入学适应性

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第9题

幼儿园和小学在充分发挥各自优势的同时实现互补,这一做法符合幼小衔接中的（)原则。

A.平等性

B.长期性

C.整体性

D.系统性

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第10题

选取小学数学教学内容必须兼顾（)

A.当今与未来

B.发展与提高

C.“幼小”与“小中”的衔接

D.统一与灵活

E.必要与可能

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第11题

发展性教学评价的重点是（)。

A.注重过程评价，关注小学生在一段时期内的进步情况

B.注重学生成绩，致力于简化教学活动过程

C.注重个别差异评价，强调发现小学生在教学活动中表现出来的亮点

D.注重相对性评价，以小学生的相对进步情况作为评价的主要对象

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