A.每组人数最好不要太多,一般可以采用四人组
B.在分组时,尽量应该采用组间同质、组内异质的思路
C.各个小组间的平均成绩应该基本一致,防止差异过大
D.可以参考成绩排序从高到低以及从低到高两头相向进行分组,将处于不同成绩水平的学生放在一组
E.在分组时要注意到小组中学生的学习水平、学习能力、性别、年龄等,让小组尽可能是班级的缩影
F.让学生自由分组,每组四个人G、一旦小组确定,就应该保持一个学期
男,27岁。主因下颁发育不足伴开畸形前来就诊,拟诊为“长面综合征”。其临床表现最可能是
A.AngleⅠ类
B.AngleⅡ类
C.AngleⅢ类
D.面下1/3高度正常
E.面下1/3高度变短
男,27岁。主因下颌发育不足伴开畸形前来就诊,拟诊为“长面综合征”。其临床表现最可能是
A.AngleⅠ类
B.AngleⅡ类
C.AngleⅢ类
D.面下1/3高度正常
E.面下1/3高度变短