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[单选题]

【单选题】《爱的教育》这本书的作者是谁？（）

A.陶行知

B.华盛顿

C.亚米契斯

D.鲁迅

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第1题

我国传统启蒙读物至今仍有借鉴意义，《弟子规》就是其中之一。这本书主要从做人做事、日常生活等方面对儿童进行教导。这本书的作者是（）

A.李毓秀

B.庄子

C.孔子

D.孟子

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第2题

《说文解字》是中国古代一部非常著名的文字学著作，我们学习小篆的主要依据就是这本书，请问它的作者是（）。

A.许直

B.许慎

C.许广汉

D.许家屯

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第3题

【单选题】《三国志》的作者是谁？（）

A.罗贯中

B.陈寿

C.司马光

D.施耐庵

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第4题

在小说《沃尔登第二》里，把一个儿童成长的行为环境扩展到几千人组成的理想国，其思想是要尽可能避免外界一切不良刺激，创造适宜儿童发展的行为环境，养育身心健康的儿童。这本书的作者是（)。

A.华生

B.班杜拉

C.皮亚杰

D.斯金纳

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第5题

【单选题】“吾老以及人之老”是中华民族的传统美德，这句话是谁最早提出的（）。

A、孔子

B、孟子

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第6题

“阿德勒告诉我们，那些被伟大书籍的作者讨论最多的观念，也就是影响最大的观念。西方被讨论最多的五个观念，依次是上帝、（）、人、国家与（）。中国这方面在先秦典籍中出现次数最多的观念是道、（）、天命、仁（包括爱)、（）。

A.智慧，爱，心性，人

B.爱，心性，人，知识

C.知识，爱，人，心性

D.爱，智慧，知识，心性

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第7题

“阿德勒告诉我们、那些被伟大书籍的作者讨论最多的观念、也就是影响最大的观念。西方被讨论最多的五个观念、依次是上帝、（）、人、国家与（）。中国这方面在先秦典籍中出现次数最多的观念是道、（）、天命、仁(包括爱)、（）。”

A.知识、爱、心性、人

B.爱、心性、人、知识

C.知识、爱、人、心性

D.爱、人、知识、心性

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第8题

中国古代强调教育目的是“在明明德，在亲民，在止于至善”，强调“贤者”和“君子”的培养；而古希腊以“爱智慧”作为最终目标，强调通过知识学习达到对真理的认识。这主要反映了（）的关系。

A.经济与教育目标

B.政治与教育目标

C.文化与教育目标

D.科技与教育目标

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第9题

中国的家庭教育注重教子做人,这主要体现在勉子立德、戒子自立、教子孝亲、训子以俭、爱而有教、强调以身作则和（)。

A.教子自勉

B.修身养性

C.榜样教育

D.重视环境熏陶

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第10题

‎“在这四年内我们先后失去了这时代的两个大哲人，法国的法朗士与英国的哈代。这不仅是文学界的损失，因为他俩，各自管领各人的星系，各自放射各人的光辉，分明是十九世纪末叶以来人类思想界的孪立的重镇，他们的生死是值得人们永久纪念的。”以上选段的作者对哈代有无限崇敬与仰慕，并在其作品中展现出来自哈代的影响，这位作家是谁？()

A.沈从文

B.徐志摩

C.胡兰成

D.郁达夫

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第11题

卢梭的小说《爱弥儿》通过家庭老师的行为与学生的活动对读者进行打破陈规陋习、张扬个性的教育，这体现了艺术的（)。

A.思想启迪功能

B.道德教育功能

C.社会干预功能

D.政治宣传功能

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