A、家长园地
B、家长委员会
C、家长学校
D、家长小组
A.结合儿童身心发展水平和兴趣需要,制订保育和教育计划,科学组织实施保育与教育活动
B.创设健康的环境提供丰富的玩教具运用游戏的形式开展儿童健康教育活动提供完善的卫生保健没施,满足儿童早期发展的需求
C.合理安排幼儿的一日生活作息,做到三结合一交替深入发掘”一日生活皆课程"的教育内涵,注重在一日生活中培养儿童健康的生活、卫生、行为习惯
D.与家长保持经常联系,了解儿童家庭教养环境,商讨有针对性的保育与教育措施,相互配合、共同完成教养任务
A.不同年龄阶段的学生在任务设计难度上应当有差别
B.不同的教学目标适用于不同类型的合作学习的任务
C.不同类型的合作学习任务需要运用不同的合作技能与促进策略
D.不是所有学生都能通过合作学习中受益
A.制定有效的、有相关部门承诺的政策
B.确立口腔健康目标
C.在口腔健康促进行动中协调政府、社会团体和个人的行动
D.提高公众对口腔健康的认知程度和口腔疾病预防意识
E.制定危险因素预防政策
A.保水工作全面加强
B.污染防治攻坚成交显著
C.高质量发展势头更加强劲
D.城乡面貌发生深刻变化
E.民生保障更加有力
F.重点领域改革向纵深推进