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种质资源在作物育种中的作用有哪些?

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第1题
作物种质资源包括育种及遗传研究中可利用的一切基因资源,它是作物育种的理论基础。()
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第2题
按照育种实用价值,作物种质资源可分为()。

A.地方品种

B.主栽品种

C.原始栽培类型

D.野生近缘种

E.人工创造的种质资源

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第3题
种质资源只包括育种工作中直接利用的资源。()
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第4题
育种工作物质基本是:()。

A.育种新途径

B.育种新技术

C.倍性育种

D.种质资源

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第5题
决定育种成效重要条件和衡量育种发展水平重要标志是:()。

A.育种人员多少

B.拥有种质资源数量和质量

C.育种设备数量和质量

D.对种质资源研究深度和广度

E.实验地区环境条件

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第6题
作物种质资源的四种主要保存方法是()。
作物种质资源的四种主要保存方法是()。

A.贮藏保存

B.离体保存

C.基因文库技术保存

D.信息技术保存

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第7题
园艺植物栽培学是研究园艺植物的种质资源、生长发育规律、繁殖、栽培、育种、贮藏、加工、病虫以及造园等的科学。()
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第8题
品种资源收集的步骤是先收集本地区有关作物品种,再根据育种目标要求,有目的,有计划,有重点地从外地转引某一方面或某几方面具育种目标性状的材料。()
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第9题
以下论断属于转基因谣言的有()。

A.墨西哥为保护当地玉米种质资源多样性而禁止种植和消费转基因玉米。

B.阿根廷是全球率先采用转基因作物的国家,也是全球重要的转基因大豆、棉花和玉米出口国。

C.美国是全世界转基因作物第一大生产国和第一大消费国。

D.美国夏威夷岛上种植的几乎全都是转基因抗病毒木瓜。

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第10题
我国作物种植资源考察收集不包括以下哪个部分。()

A.国内地方品种与育成品种的收集

B.野外收集考察

C.加强与国外的种质资源交流

D.国外引种

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第11题
中国农业科学院副院长、中国工程院院士万建民表示,“十三五”时期我国加快种质资源保护与利用体系建设,成立了农业农村部作物种质资源保护与利用中心,保存资源总量突破()份,位居世界()。

A.50万;第一

B.50万;第二

C.52万;第一

D.52万;第二

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