首页 > 卫生专业技术资格> 预防医学类（中级）

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[判断题]

自我提高内驱力的激发包括作业批改激烈法、学习内容自选法、效果自我评定法、习题自编法、小先生法、互助法。（)

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第1题

青年时期附属内驱力和自我提高内驱力是学生学习的主要动机。（)

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第2题

在儿童早期，自我提高的内驱力在动机体系中占有最为重要的地位;儿童后期和少年期自我提高的内驱力的强度有所减弱，附属内驱力开始上升。（)

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第3题

个体为了保持长者的赞许或认可而表现出把工作做好的一种需要称为（)。

A.认知内驱力

B.附属内驱力

C.自我提高内驱力

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第4题

学习是为了掌握知识以及系统阐述和解决问题，这是一种（）。

A.认知内驱力

B.附属动机

C.自我提高内驱力

D.生理性内驱力

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第5题

奥苏贝尔将一种要求了解和理解的需要，要求掌握知识的需要以及系统地阐述问题并解决问题的需要称为（)

A.附属内驱力

B.自我提高内驱力

C.认知内驱力

D.需要内驱力

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第6题

可以激发动机的因素有（）。

A.需要

B.内驱力

C.情绪

D.诱因

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第7题

（）是指激发个体朝着一定的目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力。A．需要B．内驱

（）是指激发个体朝着一定的目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力。

A．需要

B．内驱力

C．动机

D．情绪

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第8题

动力性原则是指在展现课程内容序列时，要体现学习的要求和学生认识需要之间的矛盾，激发学生求知的内驱力，推动学习不断地、积极地为获得新的知识作出不懈的努力。（)

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第9题

在弗洛伊德的后期，他认为个体保存、种系延续和攻击、侵犯的内驱力是（）。A．自我本能和性本能B．力比多

在弗洛伊德的后期，他认为个体保存、种系延续和攻击、侵犯的内驱力是（）。

A．自我本能和性本能

B．力比多和性本能

C．生本能和死本能

D．攻击本能和保存本能

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第10题

城市品牌的功能包括（)

A.内驱力

B.凝聚力

C.吸引力

D.辐射力

E.竞争力

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第11题

调动个人积极性、激发内部潜力的强度称之为（)

A.效价

B.驱力

C.期望值

D.激励力量

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